Работа выполняется по одному из предложенных десяти вариантов, который определяется последней цифрой в номере зачетной книжки.

Каждая контрольная работа содержит две части: теоретическую и практическую.

Теоретическая часть представляет собой развернутый ответ на поставленный вопрос, касающийся какого либо института римского права. При подготовке ответа необходимо ознакомится с рекомендованной учебной литературой и источниками. Письменный ответ должен содержать только материал, непосредственно относящийся к вопросу, привлечение материала, не имеющего отношения к теме, расценивается как недостаток. Работа должна содержать ссылки на использованные источники, оформляемые в соответствии с общими требованиями.

Практическая часть работы состоит из задачи (казуса), которую необходимо решить. Ответ должен иметь две части: мотивировочную, состоящую из аргументации применения соответствующих правовых предписаний, которая должна подкрепляться ссылками на источник в соответствии с которым было принято решение (источник права, учебник или учебное пособие содержащие нормы римского права или ссылающиеся на них) и резолютивную, т.е. само решение.

Общий объем контрольной работы должен быть не менее 8 и не более 15 листов машинописного текста формата А-4, напечатанного через 1,5 интервала. Все страницы должны быть пронумерованы. Работа должна быть написана грамотно, литературным языком, а оформление должно быть четким и аккуратным. В конце работы должен содержаться список использованной литературы, составленный в алфавитном порядке. В первую очередь в списке указываются источники права, а далее учебная и научная литература.

Тематика контрольных работ.

Вариант 1.

Теоретический вопрос:

Понятие лица и правоспособности в римском праве.

Практическое задание:

Сильный ветер, сорвав с крыши дома черепицу, унес ее на соседний двор, где ею была убита овца. Ответьте:

1. Возможен ли иск к хозяину черепицы?

2. Если возможен, то какой – вещный или персональный?

3. О чем иск?

4. Каким образом будет исчислена его сумма?

5. Составьте формулу иска, выделив ее составные части.

Методические указания.

Для правильного решения задачи требуется рассмотреть понятие квазиделикта, ознакомиться с видами исков, направленных на защиту права собственности и их сущностью. Решить казус, руководствуясь Дигестами Юстиниана или Институциями Гая.

Вариант 2.

Теоретический вопрос:

Понятие и виды исков.

Практическое задание:

Гай вступил в брак с Ливией, у которой за шесть месяцев до этого муж погиб на войне. Претор возбудил процесс об объявлении Гая бесчестным. Гай оправдывался незнанием закона, по которому брак с женщиной носящей траур влек за собой инфамию.

Будут ли эти доводы приняты во внимание? Изменится ли решение, если Гай докажет, что не знал о том, что срок траура еще не истек?

Методические указания.

Решите казус, руководствуясь Дигестами Юстиниана или Институциями Гая.

Вариант 3.

Теоретический вопрос:

Опека и попечительство в римском праве.

Практическое задание:

Во время эпидемии погребальная коллегия, истощив собственные средства, обратилась к банкиру-трапезиту, но не смогла вернуть заем в установленный срок. Мог ли банкир обратить взыскание на имущество отдельных членов коллегии?

Методические указания.

Для правильного решения казуса требуется ознакомиться с понятием «юридического лица», его имущественной правоспособностью и дееспособностью. Решите казус, руководствуясь Дигестами Юстиниана или Институциями Гая.

Вариант 4.

Теоретический вопрос:

Виды родства и формы брака в римском праве.

Практическое задание:

А. А. Заказал портному тогу за 10 сестерциев. Портной принес готовую тогу в отсутствие заказчика. Заказчик, примерив, нашел ее слишком длинной. Портной взялся за переделку и по окончании известил заказчика, что отдаст тогу не ранее получения условленной суммы.

Заказчик не согласился с портным и потребовал возвращения тоги под тем предлогом, что портной уже передал ее в собственность добровольно, а значит, имела место традиция и он, заказчик, сделался собственником платья. Что касается уплаты, заказчик заявил, что было достигнуто соглашение о цене, но не о сроках уплаты. Решите казус.

Методические указания.

Для решения задачи необходимо определить правильно договор (купля-продажа или договор найма работ), ознакомиться с условиями данного договора. Решить казус, руководствуясь Дигестами Юстиниана или Институциями Гая.

Вариант 5.

Теоретический вопрос:

Юридические лица в римском праве.

Практическое задание:

А. А. Заказал портному тогу за 10 сестерциев. Портной принес готовую тогу в отсутствие заказчика. Заказчик, примерив, нашел ее слишком длинной. Портной взялся за переделку и по окончании известил заказчика, что отдаст тогу не ранее получения условленной суммы.

Заказчик не согласился с портным и потребовал возвращения тоги под тем предлогом, что портной уже передал ее в собственность добровольно, а значит, имела место традиция и он, заказчик, сделался собственником платья. Что касается уплаты, заказчик заявил, что было достигнуто соглашение о цене, но не о сроках уплаты. Решите казус.

Методические указания.

Для решения задачи необходимо определить правильно договор (купля-продажа или договор найма работ), ознакомиться с условиями данного договора. Решить казус, руководствуясь Дигестами Юстиниана или Институциями Гая.

Вариант 6.

Теоретическое задание:

Способы обеспечения обязательств.

Практическое задание:

Некто А., уезжая в провинцию по делам службы, передал своему приятелю В. ценный подарок для вручения их общему другу – будущему юбиляру С. Поручение оказалось неисполненным вследствие скоропостижной смерти С.

Вернувшись через два года А. потребовал от В. вернуть порученную ему вещь. В. отказался, сославшись на приобретательную давность. Решите казус.

Методические указания.

Для решения задачи необходимо ознакомиться понятием договора поручения, его условиями, правами и обязанностями сторон договора поручения. Решить казус, руководствуясь Дигестами Юстиниана или Институциями Гая.

Вариант 7.

Теоретическое задание:

Ответственность за неисполнение обязательств. Формы вины.

Практическое задание:

Достигнув совершеннолетия Марк стал доказывать, что будь он полноправен и способен к определению собственной выгоды, он никогда бы не согласился с актом усыновления. Служит ли это основанием для принуждения патерфамилиас к эмансипации усыновленного?

Методические указания.

Для решения задачи необходимо ознакомиться с понятием реституции и условиями ее предоставления. Решите казус, руководствуясь Дигестами Юстиниана или Институциями Гая.

Вариант 8.

Теоретическое задание:

Способы возникновения и прекращения права собственности.

Практическое задание:

А.А. взял в займы у Н.Н. 800 сестерциев, передав ему в залог двух рабов. После уплаты половины долга, А.А. потребовал вернуть ему одного раба. Н.Н. отказался, заявив, что вернет рабов после возвращении всей суммы долга. Прав ли кредитор?

Методические указания.

Для решения задачи необходимо ознакомиться с залоговым правом, формами залогов в Др. Риме. Решить казус, руководствуясь Дигестами Юстиниана или Институциями Гая.

Вариант 9.

Теоретическое задание:

Права на чужие вещи в римском праве.

Практическое задание:

А.А. взял на неопределенный срок у Н.Н., своего соседа, телегу в пользование. Через три дня сосед встретил А.А. на дороге с груженой телегой и потребовал ее немедленного возврата. А.А. отказался, указав, что для завершения работ ему потребуется еще два дня.

Определите вид договора и примите решение.

Методические указания.

Для решения задачи рекомендуется ознакомиться с понятием «срок обязательства» и решить казус, руководствуясь Дигестами Юстиниана.

Вариант 10.

Теоретическое задание:

Институт собственности в римском праве.

Практическое задание:

А.А. составил должным образом завещание, по которому все имущество должно было перейти к его другу. Ближайших своих наследников – сына, дочь и внуков погибшего на войне старшего сына, завещатель устранил от наследования общей формулой. После смерти А.А. завещание было оспорено. Решите спор по правилам классического римского права.

Методические указания.

Для решения задачи необходимо ознакомиться с условиями действительности завещания и правилами отстранения первоочередных наследников по закону от наследования по завещанию. При решения использовать нормы Дигест Юстиниана или Институций Гая.