Задание первого варианта предназначено для студентов, чьи фамилии начинаются на буквы «А», «Б», «В», «Г». Задания второго варианта для студентов – на буквы «Д», «Е», «Ё», «Ж», «З». Третий вариант – буквы  «И», «К», «Л», «М», «Н», четвертый вариант -  «О», «П», «Р», «С», пятый  -  «Т», «У», «Ф», «Х», «Ц», шестой – «Ч», «Ш», «Щ», «Э», «Ю», «Я».

Вариант 1

Задание

Дайте полное наименование, укажите статус, процитируйте конкретное положение учредительного акта, подтверждающие статус организации и год образования международных организаций, для обозначения которых используются нижеперечисленные аббревиатуры:

ООН; ОАГ; ОАЕ; ЕС; ЮНЕСКО; ИКАО; МККК; СНГ; ЮНИСЕФ; ЮНКТАД; МВФ; ЮНИДО; ОБСЕ; ИМО; МАГАТЭ; ЮНЕП; ВТО; Гринпис.

При выполнении данного задания необходимо также указать источник опубликования учредительных актов.

Образец выполнения задания:

Вариант 2

Задание

Пункт 1 п.п.b cтатьb 38 Статута Международного суда ООН  гласит: «Суд, который обязан решать переданные ему споры на основании международного права, применяет:… b) международный обычай как доказательство всеобщей практики, признанной в качестве правовой нормы».

- Дайте определение понятия международный обычай как источника международного права;

- Что понимается под доказательством существования обычая? (приведите примеры)

- Что понимается под «всеобщей практикой»?

- Может ли обычай состоять из комплекса международных норм?

- Чем международный обычай отличается от обыкновения? (приведите примеры)

Вариант 3

Задание

Приведите в качестве примеров положения учредительных актов ООН; Многостороннего агентства по гарантиям инвестиций; Всемирной организации интеллектуальной собственности; Международной гидрографической организации;  Международной организации по законодательной метрологии; Всемирной Метеорологической организации; Международного союза электросвязи; Международного агентства по атомной энергии относительно условий, которые должны быть соблюдены государством, претендующим на членство в данных организациях.

Образец выполнения задания:

Вариант 4

Задание

1. В соответствии со схемой, приведенной ниже, дайте сравнительный постатейный анализ положений  (в плане отличий, т.е. идентичные статьи источников приводить не следует) Венской Конвенции 1969 г. о праве международных договоров и  Федерального закона от 15 июля 1995 г. N 101-ФЗ "О международных договорах Российской Федерации".

2. Имеют ли право субъекты федеративных государств заключать международные договоры. Если – да, то в каких источниках закреплено это право? Приведите конкретные примеры заключения субъектами федераций международных договоров.

3. Какие международные договоры Российской Федерации, затрагивающие полномочия субъекта Федерации, выделяются в ФЗ "О международных договорах Российской Федерации".

4. Как вопрос о полномочиях на заключение международных договоров регулируется в Конституции Российской Федерации, Конституции Удмуртской Республики, ФЗ от 06.10.1999 «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов РФ»? Имело ли место заключение международных договоров Удмуртской Республикой, если – да, то каких конкретно?

Вариант 5

Задание

Составьте сравнительную таблицу привилегий и иммунитетов членов дипломатического персонала по Венской конвенции 1961 года о дипломатических сношениях и Положению 1966 г. о дипломатических и консульских представительствах иностранных государств на территории Союза Советских Социалистических Республик.

Образец выполнения задания (обратите внимание,  что в образце приведён пример  Венской конвенции 1963 года «О консульских сношениях», но Вы должны выполнить задание, используя  Венскую конвенцию 1961 года «О дипломатических сношениях»):