ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ

Текущий контроль  по дисциплине «Особенности уголовной ответственности  и наказания несовершеннолетних» включает:

I. Выполнение письменного задания (реферата);

II. Интерактивную деятельность (решение кейса).

I. Выполнение письменного задания (реферата).

Номер темы для выполнения реферата определяется по таблице:

Темы рефератов

1. История развития законодательства об ответственности несовершеннолетних.

2. Современные характеристики преступности несовершеннолетних в России.

3. Возрастные социально-психологические особенности несовершеннолетних.

4. Развитие законодательства об уголовной ответственности и наказании несовершеннолетних в России

5. Уголовно-правовое значение несовершеннолетия субъекта преступления по УК РФ.

6. Система и виды наказаний для несовершеннолетних.

7. Особенности освобождения от уголовной ответственности лиц, совершивших преступление до достижения совершеннолетия. Принудительные меры воспитательного воздействия.

8. Штраф. Понятие и порядок его применения в отношении несовершеннолетних.

9. Обязательные и исправительные работы. Понятие и условия  применения в отношении несовершеннолетних.

10.Лишение свободы. Понятие и условия  применения в отношении несовершеннолетних.

11.Принудительные меры воспитательного принуждения.

12.порядок назначения наказания несовершеннолетнему осужденному.

13.Освобождение от наказания несовершеннолетнего осужденного.

14.Условно-досрочное освобождение несовершеннолетнего  от отбывания наказания и замена наказания более мягким.

15.Личность несовершеннолетнего преступника.

16.Детерминанты преступности несовершеннолетних.

17.Профилактика преступности среди несовершеннолетних.

18.Основания уголовной ответственности несовершеннолетних.

19.Основания для применения условно-досрочного освобождения несовершеннолетних.

20.Сроки давности при освобождении несовершеннолетних от уголовной ответственности или от отбывания наказания.

21.Основные черты преступности несовершеннолетних

22.Виды наказаний применяемых к несовершеннолетним. Порядок и условия их применения.

23.Роль социальной защиты в предупреждении преступности среди учащихся общеобразовательных учреждений.

II. Интерактивная деятельность (решение кейса).

Кейс содержит две ситуации, требующие решения на основе использования нормативно-правовых актов РФ.  

При решении каждой ситуации кейса обучающиеся должны:

1) проанализировать предложенную ситуацию, выделить юридически значимые детали, влияющие на её решение, и дать им оценку;

2) используя соответствующий исторической эпохе нормативно-правовой акт, выделить статьи, направленные на решение ситуации;

3) сформулировать и предложить  возможные решения ситуации, выбрать лучшее из них.

Письменное решение каждой ситуации кейса должно состоять из следующих частей:

1) описательной, в которой необходимо выделить юридически значимые детали, влияющие на решение ситуации, и дать им оценку;

2) мотивировочной, в которой следует сослаться на статью(и) нормативно-правового акта, позволяющую(ие) решить ситуацию,

3) резолютивной, в которой обосновывается применение статьи(ей) и  формулируется решение ситуации.

Номер кейса определяется по первой букве фамилии студента:

Пример решения ситуации кейса:

Тринадцатилетний Мохов, страдающий олигофренией в легкой степени, встретил семидесятилетнего Савина и, угрожая игрушечным пистолетом, потребовал у него деньги. Савин ответил, что у него денег с собой нет. Тогда Мохов обыскал Савина, и не найдя у него денег, отпустил его, сказав: «Если не найдешь для меня 200 руб. и не принесешь их сюда, заказывай себе могилу».

Имеются ли в действиях Мохова признаки состава преступления и можно ли привлечь его к уголовной ответственности?

Решение:

Обязательные признаки состава в уголовном праве группируются по элементам состава преступления, которых всего четыре: объект, объективная сторона, субъективная сторона и субъект преступления. При отсутствии хотя бы одного из этих элементов, нельзя говорить о деянии как о преступлении и о наступлении уголовной ответственности за него (см. ст. 14 Уголовного кодекса РФ – Понятие преступления).

В нашем случае Мохов является несовершеннолетним лицом, страдающим олигофренией легкой степени (вероятнее всего, имеется ввиду дебильность - легкая степень умственной отсталости). Ст. 21 УК РФ говорит о том, что лицо, которое во время совершения общественно опасного деяния находилось в состоянии невменяемости, то есть не могло осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) либо руководить ими вследствие хронического психического расстройства, временного психического расстройства, слабоумия либо иного болезненного состояния психики, не подлежит уголовной ответственности. 

Согласно ст. 19, уголовной ответственности подлежит только вменяемое физическое лицо, достигшее установленного УК РФ возраста – т.е. шестнадцати лет (ст. 20). Таким образом, в данной ситуации тринадцатилетний Мохов, страдающий умственной отсталостью, пусть даже и в легкой степени, уголовной ответственности не подлежит. 

Под ст. 87 (Уголовная ответственность несовершеннолетних) Мохов не попадает, т.к. не достиг четырнадцатилетнего возраста.

Если предположить, что такие же действия совершило бы совершеннолетнее вменяемое лицо, то уголовная ответственность за это наступила бы по статье 162 (Разбой).

Кейс 1

Ситуация № 1

По приговору суда шестнадцатилетняя Лисицына осуждена по ч.1 ст.167 УК РФ к исправительным работам сроком на 1 год с удержанием из заработка 5% в доход государства. При этом суд, учитывая беременность Лисицыной и возможность ее исправления без реального отбывания наказания, постановил об отсрочке отбывания наказания до достижения ребенком четырнадцатилетнего возраста.

Какие уголовно-правовые и уголовно-процессуальные нормы нарушены в данном случае?

Укажите ошибки, допущенные судом, и исправьте их.

Ситуация № 2

Четырнадцатилетний Дулин совершил преступление, предусмотренное ст.214 УК РФ. Суд, руководствуясь ч.1 ст.92 УК РФ, постановил обвинительный приговор, которым освободил Дулина от наказания и применил к нему принудительную меру воспитательного воздействия в виде ограничения досуга (находиться дома не позднее 22 часов и не посещать дискотеки) сроком на 3 года. Через год и десять месяцев, в связи с тем, что Дулин систематически не исполнял требования, предусмотренные принудительной мерой воспитательного воздействия, начальник отдела по делам несовершеннолетних РУВД обратился в суд с представлением об отмене принудительной меры воспитательного воздействия и приведении обвинительного приговора в исполнение. При этом в представлении содержалась просьба о скорейшем рассмотрении дела Дулина, обоснованная тем, что через два месяца истекает срок давности обвинительного приговора суда, после чего Дулина придется освободить от отбывания наказания, а он этого не достоин.

Какое решение должен принять суд?

Правомерна ли в данном случае постановка вопроса о возможности освобождения от отбывания наказания в связи с истечением срока давности обвинительного приговора суда?

Кейс 2

Ситуация № 1

Приговором суда от 12 июля 2005 года несовершеннолетний Шульгенов осужден по ч.1 ст.137 УК РФ к обязательным работам на срок 160 часов. Приговор более года не был приведен в исполнение в связи с тем, что орган местного самоуправления и уголовно-исполнительная инспекция не могли согласовать объект и вид работ. 15 июля 2006 года Шульгенов был вызван в уголовно-исполнительную инспекцию, где получил предписание для отбывания обязательных работ. Однако он отказался выйти на обязательные работы, мотивируя это тем, что истек срок давности обвинительного приговора суда.

Подлежит ли Шульгенов освобождению от отбывания наказания в связи с истечением срока давности обвинительного приговора суда?

Ситуация № 2

Мухин 14 лет, и Шивяков 17 лет, напали на гражданина Л. В ходе нападения нанесли ему опасные для жизни ножевые ранения и завладели его пистолетом. Затем они совершили ряд вооруженных нападений на граждан и, используя пистолет, завладевали их имуществом.

Можно ли к данным несовершеннолетним применить меры воспитательного воздействия?

Кейс 3

Ситуация № 1

Дразин 13 лет, страдавший пироманией, поджег на улице несколько домов, а в отделении милиции пояснил, что он сделал это потому, что почувствовал себя озябшим.

Решите вопрос об ответственности Дразина?

Ситуация № 2

Семнадцатилетние Дронов и Перов поместили в большую спортивную сумку одиннадцатилетнего Сухова, застегнули ее и сдали в камеру хранения железнодорожного вокзала. Ночью Сухов вылез из сумки, осмотрелся и обыскал содержимое ряда чемоданов и сумок. Изъятые им вещи и деньги положил на дно сумки, в которую под утро залез обратно. Утром Дронов и Перов забрали сумку с Суховым. Такой прием они повторяли несколько раз, пока Сухова не обнаружили в сумке работники вокзала. Таким способом подростки завладели деньгами и вещами на сумму более пятидесяти тысяч рублей.

Дайте анализ уголовно-правовой ситуации. Имеются ли в действиях указанных лиц признаки состава преступления?

Кейс 4

Ситуация № 1

Пятнадцатилетние Шохин и Савельев надели черные маски и, желая над кем-нибудь подшутить, поздно вечером вышли на улицу. Увидев знакомого им Ковалева с девушкой, они приблизились к ним. Шохин сзади схватил за туловище Ковалева, а Савельев направил на него газовый пистолет и произнес: «Не трепыхайся, будет хуже». Ковалев вырвался и нанес удар ногой в живот Шохину и трижды Савельеву по голове. В результате последнему была причинена черепно-мозговая травма, от которой он, не приходя в сознание, скончался на следующий день. Ковалев и его спутница скрылись с места происшествия, однако в дальнейшем они были обнаружены и задержаны.

Дайте уголовно-правовую оценку изложенным обстоятельствам.

Имеется ли в действиях указанных лиц состав преступления?

Подлежит ли Ковалев уголовно-правовой ответственности?

Ситуация № 2

Багиров, проживая в гостинице, похитил из соседнего номера у Джамалова 20 г гашиша. На другой день в квартире Исаева Багиров предложил четырнадцатилетнему Волину выкурить сигарету, пообещав ему «необычайный кайф» от этого. Волин выкурил предложенную сигарету. Следствием установлено, что хозяин квартиры Исаев на протяжении года предоставлял свою квартиру различным лицам для употребления наркотиков, за что получал деньги и спиртные напитки.

Дайте уголовно-правовой анализ изложенных фактов.

Имеется ли в действиях Багирова и Исаева состав преступления?

Можно ли привлечь к уголовной ответственности Джамалова, Исаева, Багирова и Волина?