Проработайте следующие разделы по учебнику: 1. Причастие I (Partizip I) и причастие II (Partizip II) (образование, употребление и перевод). 2. Неопределенно-личное местоимение man. 3. Man с модальными глаголами. 4. Местоимение es. 5. Относительные местоимения. 6. Сложносочиненное предложение и сочинительные союзы. 7. Сложноподчиненное предложение и подчинительные союзы. Все виды придаточных предложений.

После проработки указанного выше материала приступайте к выполнению вашего варианта письменного контрольного задания.

1-й вариант контрольного задания № 2

1. Перепишите и переведите следующие предложения.

1. Man hört diesen Namen sehr oft. Man kann schon einige Arbeiten dieses Wissenschaftlers lesen. 2. Für die Versuche brauchte man sehr viel Elektroenergie. Man durfte diese Versuche nur am Tage durchführen. 3. Während der Stunde übersetzte man neue Texte. Man konnte auch das Wörterbuch benutzen.

2. От данных глаголов образуйте причастие II и употребите его с существительными, данными в скобках. Переведите полученные словосочетания.

Образец: lesen (das Buch) – das gelesene Buch – прочитанная книга

befreien (die Heimat), zerstören (die Stadt), bauen (das Haus), retten (das Kind), fragen   (die  Studenten), durchführen (das Experiment), erzählen (die Geschichte)

3. Из данных предложений выберите предложение с придаточным
условным и переведите его.

1. Zuerst konnte er nicht sagen, ob dieses Experiment gelingt. 2. Als die feindlichen Truppen in die Stadt einfielen, zerstörten sie Häuser und Brücken. 3. Entfernt man die Luft aus einer Metallkugel, so kann man die beiden Kugelhälften nicht auseinander reißen.

4.  Перепишите и переведите предложения.

1. Die gewaltige Kraft des Luftdruckes, die der Wissenschaftler bei seinen Untersuchungen entdeckt hatte, demonstrierte er in einem Versuch mit den Halbkugeln. 2. Da er an diesem Problem jahrelang arbeitete, konnte er es erfolgreich lösen. 3. Nach der Praxis in der BRD, wo er drei Jahre arbeitete, wurde er ein guter Fachmann. 4. Unsere Fachleute schaffen neue automatische Werkzeugmaschinen, damit sie die Menschen von der schweren Handarbeit befreien.

5.  Перепишите и письменно переведите текст.

Otto von Guericke

1. Der Name eines der bekannten deutschen Naturforscher und Erfinder Otto von Guericke ist mit der Stadt Magdeburg eng verbunden. Er wurde im Jahre 1602 in Magdeburg als Sohn einer reichen Familie geboren¹. Zu Hause bekam Guericke eine gute Ausbildung und bereits mit 15 Jahren² fuhr nach Leipzig, wo er an der Universität sein Studium fortsetzte. Er besuchte Holland, Frankreich und England und kehrte 1626 in seine Heimatstadt zurück.

2. Es war eine schwere Zeit in Europa – die Zeit des 30-jährigen Krieges. Der junge Bauingenieur Otto von Guericke arbeitete unermüdlich an der Verteidigung der Stadt Magdeburg. Als feindliche Truppen doch in die Stadt kamen, war sie fast völlig zerstört. Nur wenige Einwohner, unter ihnen auch Guericke, der sein ganzes Vermögen verloren hatte, retteten sich vom Feinde.

3. Als Guericke nach der Befreiung von Magdeburg zurückgekehrt war, warteten neue Aufgaben auf ihn. Die Stadt lag in Trümmern³. Man musste Häuser, vor allem⁴ Brücken und Befestigungsanlagen neu errichten. Otto von Guericke zeigte sich als begabter  Ingenieur und Organisator. Nachdem man ihn im Jahre 1646 zum Bürgermeister von Magdeburg gewählt hatte, übte er erfolgreich dieses Amt mehr als 30 Jahre aus. Er starb im Alter von 84 Jahren in Hamburg, wohin er zu seinem Sohn übersiedelt hatte.

4. Neben seiner dienstlichen Tätigkeit unternahm Otto von Guericke zahlreiche wissenschaftliche Experimente. Zum Nachweis des Luftdruckes führte er seinen berühmten Versuch mit Halbkugeln durch. Nachdem man aus einer Metallkugel, die aus zwei Halbkugeln bestand,  Luft völlig entfernt hatte, konnten 16 Pferde die beiden Kugelhälften nicht auseinander reißen. Das war der Versuch mit den berühmten Magdeburger Halbkugeln.

5. Seine Erfindungen und seine wissenschaftlichen Versuche machten den Namen Otto von Guericke in der ganzen Welt bekannt. Im Zentrum der Stadt Magdeburg erhebt sich sein Denkmal. Eine der bekanntesten Technischen Hochschulen der BRD trägt seinen Namen. So ehrt man diesen Gelehrten, dessen Erfindungen weltbekannt sind.

Пояснения к тексту

1. wurde ... als Sohn geboren – родился в семье

2. mit 15 Jahren – в 15 лет

3. Die Stadt lag in Trümmern. – Город лежал в развалинах.

4. vor allem – прежде всего

6. Прочтите следующие предложения и переведите те из них, которые правильно передают содержание текста.

l. Die Einwohner von Magdeburg ehren mit Recht einen der größten Söhne ihrer Stadt. 2. Da Otto von Guericke ein guter Organisator war, wählte man ihn zum Bürgermeister. 3. Nachdem Guericke seinen Dienst als Bürgermeister verlassen hatte, begann er mit den wissenschaftlichen Experimenten. 4. Mit der Erfindung der Luftpumpe leistete Otto von Guericke einen beachtlichen Beitrag zur Erforschung des Vakuums. 5. Otto von Guericke starb im Jahre 1684 in Magdeburg.

2-й вариант контрольного задания № 2

1. Перепишите и переведите следующие предложения.

1. Man gebraucht bei diesem Versuch zwei verschiedene Versuchskolben. Man muss auch einige Linsen haben. 2. Diese Stoffe legt man in einen Schmelzofen. Darf man die Temperatur erhöhen? 3. Dieses Mikroskop hat ein Linsensystem mit 150-facher Vergrößerung. Kann man es bei dieser Untersuchung gebrauchen?

2. Из данных глаголов образуйте причастия II и употребите их c существительными, данными в скобках. Переведите полученные словосочетания.

Образец: lesen (das Buch) – das gelesene Buch – прочитанная книга

einnehmen (der Platz), prüfen (die Methode), konstruieren (das Mikroskop), beschreiben (die Arbeit), untersuchen (die Erscheinung), durchführen (der Versuch), schaffen (das Auto).

3. Из данных предложений выберите предложения с придаточным причины и переведите его.

l. Da Fraunhofer viel an den Schmelzöfen gearbeitet hatte, entwickelte sich bei ihm die Krankheit. 2. Spricht man von der optischen Industrie in Deutschland, so nennt man den Namen des berühmten Wissenschaftlers Josef Fraunhofer. 3. Bevor wir die Prüfung ablegen, müssen wir uns gut vorbereiten.

4.  Перепишите и переведите предложения.

1. Bei verschiedenen Versuchen muss man wissen, ob die Vergrößerung des Mikroskops stark genug ist. 2. Da der Wissenschaftler die Entdeckung weiter untersuchte, fand er die Ursache der Erscheinung. 3. Mit diesen Forschungsarbeiten, deren Bedeutung für die Optik sehr wichtig war, leistete er einen wichtigen Beitrag zu dieser Wissenschaft. 4. Seitdem der Wissenschaftler diese Forschungsarbeit begonnen hatte, machte er einige wichtige Entdeckungen.

5.  Перепишите и письменно переведите текст.

Josef von Fraunhofer

1. In der Geschichte der optischen Industrie Deutschlands und in der Geschichte der wissenschaftlichen Optik nimmt der Name Josef Fraunhofer einen besonderen Platz ein. Für seine Zeit war Fraunhofer der bedeutendste Optiker.

2. Josef  Fraunhofer  wurde  am  6. März 1787 in  der niederbayerischen¹ Stadt  Straubing geboren.  Als er 12 Jahre alt geworden war, sollte er nach München zu einem Spiegelmacher in die Lehre kommen.  Zu dieser Zeit las er Bücher über Geometrie und Optik,  eignete sich²  die notwendigen naturwissenschaftlichen Kenntnisse für den Beruf. Da der Lehrer ihm aber die Beschäftigung mit Büchern verbot,  kaufte sich Fraunhofer frei³  und arbeitete als Glasschleifer⁴  und Graveur.

3. 1807 trat er als Optiker in die mechanische Werkstatt ein, wo er an der Fertigung hochwertiger Linsen für die Geräte arbeitete. Nachdem die optische Abteilung zum wichtigsten Teil der mechanischen Werkstatt geworden war, nahmen die Besitzer der Werkstatt Fraunhofer als dritten Teilhaber⁵ in die Firma auf.

4. Jetzt ging er selbständig an die Entwicklung neuer Glassorten und Linsen, indem er verschiedene Methoden prüfte und neue Wege suchte. 1817 wählte man ihn zum korrespondierenden Mitglied der bayerischen Akademie der Wissenschaften. Josef Fraunhofer schrieb weitere Arbeiten über Qualitätsveränderungen an Gläsern, die seinen Ruf  als einen hervorragenden Optiker festigten.

5. Fraunhofer beschäftige sich mehr mit der praktischen Seite seiner Untersuchungen, so dass er seine wissenschaftlichen Interessen den Interessen der Firma opferte. In seiner Werkstatt, die er zu einem bekannten Institut gemacht hatte, schuf er Linsensysteme für Mikroskope. Man muss wissen, dass sein größter Erfolg der Bau des großen Refraktors war.

Пояснения к тексту:

1. niederbayerisch – нижнебаварский

2. sich eignen,-te, -t – прививать (знания), обогащать себя (знаниями)

3. sich frei kaufen, -te, -t – выкупить себя (заплатить деньги, чтобы стать самостоятельным)

4. der Glasschleifer – шлифовальщик стекла

5. der Teilhaber – совладелец

6. Прочтите следующие предложения и переведите только те из них, которые правильно передают содержание текста.

1. Josef Fraunhofer ist ein hervorragender italienischer Wissenschaftler. 2. Er kaufte sich frei, damit er als Glasschleifer selbständig arbeiten konnte. 3. In der mechanischen Werkstatt arbeitete Fraunhofer an der Fertigung der Elektrogeräte. 4. In Bayern gab es eine eigene Akademie der Wissenschaften. 5. Fraunhofer beschäftigte sich mehr mit der theoretischen Seite seiner Untersuchungen.

3-й вариант контрольного задания № 2

1. Перепишите и переведите следующие предложения.

1. Die Vorträge dieses Gelehrten besucht man besonders gern. Man muss seinen Vortrag unbedingt besuchen. 2. Man hat in der Bibliothek neue Bücher bekommen. Darf man sie nach Hause nehmen? 3. Bei diesem Versuch beobachtet man die Wirkung des magnetischen Feldes. Man kann den Versuch wiederholen.

2. Из данных глаголов образуйте причастия II и употребите их c существительными, данными в скобках. Переведите полученные словосочетания.

Образец: lesen (das Buch) – das gelesene Buch – прочитанная книга

entdecken (das Gesetz), aussprechen (die Annahme), nachweisen (die Gültigkeit des Gesetzes), abschließen (die Ausbildung), durchführen (die Forschung), anerkennen (der Wissenschaftler), liefern (die Ware).

3. Из данных предложений выберите предложение с придаточным времени и переведите его.

1. Indem Faraday seine chemischen Versuche durchführte, entdeckte er das Benzol und das Butan. 2. Nachdem Helmholtz seine ärztliche Ausbildung abgeschlossen hatte, wurde er Hochschullehrer. 3. Da Volta die Entdeckung von Galvani weiter untersuchte, fand er die Ursache der Spannung.

4.  Перепишите и переведите предложения.

1. Es ist noch nicht bestimmt, ob diese Studenten eine Reise nach Deutschland unternehmen. 2. Werden wir allen technischen Vorschriften folgen, so können wir  interessante Versuche durchführen. 3. Helmholtz, der ein erfolgreicher Gelehrter und anerkannte Autorität war, hat populärwissenschaftliche und allgemein bildende Vorträge und Reden gehalten. 4. Unsere Schwerindustrie ist die Grundlage für unsere Wirtschaft, weil sie moderne Maschinen für alle Wirtschaftszweige liefert.

5.  Перепишите и письменно переведите текст.

Hermann von Helmholtz

1. Spricht man von dem Gesetz der Erhaltung der Energie, so muss man in erster Linie den Namen eines der größten deutschen Gelehrten und Forscher Hermann von Helmholtz nennen.  Es ist bekannt,  dass  er  die  Gültigkeit dieses  Gesetzes  auf  den verschiedenen Gebieten der mechanischen, elektrischen, magnetischen und der Wärmeerscheinungen einerseits auf die Erfahrung und andererseits auf die allgemeine Gültigkeit der Prinzipien der Mechanik zurückführte¹.

2. Als Helmholtz 1891 siebzig Jahre alt war, wurde er unter Naturwissenschaftlern und Medizinern als großer Gelehrter und Naturwissenschaftler von in- und ausländischen Akademien, wissenschaftlichen Vereinigungen, Gelehrten und Regierungen gefeiert². Der wirtschaftliche Aufschwung Deutschlands war von einem allgemeinen Aufschwung der Naturwissenschaften begleitet. Schon vor Helmholtz war das Gesetz von der Erhaltung der Energie von dem deutschen Arzt R.Mayer ausgesprochen worden. Das Verdienst von Helmholtz war aber noch bedeutender; Helmholtz hat die Gültigkeit des Energiegesetzes durch seine Untersuchungen über den Stoffwechsel und die Wärmeentwicklung bei der Muskeltätigkeit nachgewiesen³, obwohl er gar nicht Naturwissenschaften, sondern⁴ Medizin studiert hat.

3. Nachdem Helmholtz  seine ärztliche Ausbildung abgeschlossen hatte, wurde er Hochschullehrer. Er erhielt zuerst eine Stelle als Lehrer der Anatomie an der Akademie der Künste in Berlin und schon 1849 eine Professur für Physiologie  in Königsberg und 1855  in Bonn.  Als  Helmholtz  1858 einer Berufung⁵ nach Heidelberg folgte, widmete er sich mehr den physikalischen Problemen.  Obwohl er 1871 eine  ordentliche Professur für Physik an der Berliner Universität erhielt, ist er der Medizin immer verbunden geblieben⁶.

4. Es ist  bekannt,  dass  seine Forschungen auf den Gebieten der Sinnesphysiologie, die die Akustik und Optik bereichert haben, von großer  Bedeutung  sind.  Auf  dem Gebiet der Physik verdanken wir Helmholtz  wichtige Untersuchungen  zur Thermodynamik  und  zur Wirbelbewegung⁷  von  Flüssigkeiten.  Bei der Untersuchung der elektrolytischen  Leitung  entwickelte  er  den  Begriff  der elektrischen  Elementarladung,  der heute unter dem Namen Elektron zu den physikalischen Grundbegriffen gehört.

Пояснения к тексту

1. zurückführen, -te, -t (auf+Akk.) – сводить к чему-либо, объяснять чем-либо

2. feiern, -te, -t – праздновать, чествовать

3. nachweisen (ie, ie) – доказывать, показывать

4. gar nicht ..., sondern – вовсе не ..., a …

5. die Berufung – приглашение (назначение) на работу

6. ist … verbunden geblieben – сохранил связи с …

7. die Wirbelbewegung – вихревое движение

6. Прочтите следующие предложения и переведите только те из них, которые правильно передают содержание текста.

1. Helmholtz führte die Gültigkeit des Gesetzes von der Erhaltung der Energie auf die allgemeine Gültigkeit der Prinzipien der Mechanik zurück. 2. Vor Helmholtz hat man nie vom Gesetz der Erhaltung der Energie gehört. 3. Helmholtz konnte durch seine Untersuchungen über den Stoffwechsel und die Wärmeentwicklung bei der Muskeltätigkeit die Gültigkeit des Energiegesetzes nicht nachweisen. 4. In Heidelberg konnte der Gelehrte mehr Aufmerksamkeit den physikalischen Problemen schenken. 5. Helmholtz entwickelte den Begriff der elektrischen Elementarladung. 6. Da er 1871 eine  Professur für Physik an der Berliner Universität erhielt, beschäftigte er sich nicht mehr mit der Medizin.

4-й вариант контрольного задания № 2

1. Перепишите и переведите следующие предложения.

1. Alle Stoffe kann man in Leiter und Nichtleiter einteilen. Man unterscheidet auch die Gruppe von Halbleitern. 2. Man soll die Namen der großen russischen Forscher der Bodenschätze nennen. In erster Linie nennt man den Namen von A.I. Fersman. 3. An der Universität studiert man Englisch und Deutsch. Darf man auch Französisch studieren?

2. Из данных глаголов образуйте причастия II и употребите их c существительными, данными в скобках. Переведите полученные словосочетания.

Образец: lesen (das Buch) – das gelesene Buch – прочитанная книга

einführen (das Verfahren), fortsetzen (das Studium), prüfen (das Gerät), unterschreiben (der Vertrag), besprechen (die Vorlesung), anerkennen (der Wissenschaftler),  übersetzen (der Artikel).  

3. Из данных предложений выберите предложение с придаточным причины и переведите его.

1. Humboldt unternahm eine Studienreise nach England und Frankreich, weil er sich für die Naturforschung und fremde Länder interessierte. 2. Setzt er seine Experimente fort, so kann er seine Arbeit beenden. 3. Nachdem Humboldt von seiner Reise zurückgekehrt war, hielt er sich 23 Jahre lang in Paris auf.

4. Перепишите и переведите предложения.

1. Betrachtet man die wichtigsten Probleme unserer Zeit, so muss man auch Probleme  der Verschmutzung des  Umweltschutzes nennen. 2. Während der Expeditionen, in denen der Forscher zahlreiche Mineralien entdeckte, reiste er durch Ural, Sibirien und Mittelasien. 3. Es ist noch nicht bestimmt, ob er an der neuen Expedition teilnimmt. 4. Da sich die Computertechnik in der ganzen Welt stürmisch entwickelt, braucht sie viele gut ausgebildete Fachleute.

5.  Перепишите и письменно переведите текст.

Alexander von Humboldt

1. Hört man den Namen Humboldt-Universität, so erinnert man sich an zwei deutsche Gelehrte Wilhelm und Alexander von Humboldt, jeder von denen seinen Beitrag zur Wissenschaft geleistet hat¹.

2. Nach Alexander von Humboldt sind eine Meeresströmung bei Südamerika, ein Fluss, ein Кар und ein Mondkrater, Berge, Pflanzen, Tiere, und Ortschaften benannt². Er wurde am 14. September 1769 in Berlin geboren. Er studierte in Frankfurt an der Oder, Göttingen und Hamburg zunächst Wirtschaftswissenschaften und Gewerbekunde und zum Abschluss an der Bergakademie Freiberg Geowissenschaften.

3. Da er sich für die Naturforschung und ferne Länder interessierte, begleitete er als 21-jähriger den deutschen Naturforscher Georg Forster auf einer Studienreise nach England und Frankreich. Nachdem Humboldt auf weiten Reisen die neuesten Fortschritte der Naturwissenschaft kennen gelernt hatte, bereitete er sich auf eine mehrjährige Forschungsreise nach den spanischen Kolonien in Süd- und Mittelamerika vor. Indem er diese Gebiete geographisch erforschte, studierte er ihre Flora und Fauna, ihre Bodenschätze und Mineralien.

4.  Nach der Rückkehr von seiner Reise hat sich Humboldt 23 Jahre lang in Paris aufgehalten³. Zusammen mit französischen und englischen Wissenschaftlern hat er 30 Bände geschrieben. 1829 trat er auf Einladung des russischen Zaren eine  Forschungsreise nach dem Ural, dem Altai und an die Ufer des Kaspischen Meers an⁴. Seine Naturanschauungen und seine Entdeckungen hat Humboldt zum ersten Male in dem weit verbreiteten Werk "Ansichten der Natur" für ein breites Publikum dargelegt.

5. Nachdem Humboldt nach Berlin übersiedelt war, hielt er
populärwissenschaftliche Vorträge⁵, die alle Bevölkerungsschichten besuchten: Handwerker und Kaufleute, Professoren und Studenten, der König und Angehörige des Hofes und der Regierung füllten den größten Saal Berlins. Erst 20 Jahre später erschienen diese Vorträge unter dem Titel "Kosmos, Entwurf einer physischen Weltbeschreibung".

Пояснения к тексту:

1. einen Beitrag zu + D. leisten – внести вклад в ...

2. benennen nach + D.  – назвать по имени кого-либо (в честь кого-либо)

3. sich aufhalten (ie,  a) – пребывать,  оставаться, пробыть

4. eine Reise antreten (a,  e) – отправляться в путешествие

5. einen Vortrag halten (ie, a) – читать доклад

6. Прочтите  следующие  предложения  и переведите только те из них, которые правильно передают содержание текста.

1. Wenn man den Namen Humboldt-Theater hört, erinnert man sich an Alexander von Humboldt. 2. Er studierte in Frankfurt am Main, Göttingen und Hamburg. 3. Alexander von Humboldt studierte Flora und Fauna, Bodenschätze und Mineralien in Süd- und Mittelamerika, während er diese Gebiete geographisch erforschte. 4. Seine Naturanschauungen und Entdeckungen hat Humboldt zum ersten Male im Werk "Ansichten der Natur" dargelegt. 5. Humboldts Vorträge besuchten alle Bevölkerungsschichten.

5-й вариант контрольного задания № 2

1. Перепишите и переведите следующие предложения.

1. Kupfer zählt man zu einem der besten Leiter. Man soll es in der Elektrotechnik verwenden. 2. In diesem Gebiet entdeckte man zahlreiche Vorräte der Mineralien. Man kann an einer neuen Expedition teilnehmen. 3. In diesem Buch beschreibt man das Gesetz der Erhaltung der Energie. Man muss es gründlich untersuchen.

2. Из данных глаголов образуйте причастия II и употребите их с существительными, данными в скобках. Переведите полученные словосочетания.

Образец: lesen (das Buch) – das gelesene Buch – прочитанная книга

erwähnen (die Frage), lösen (das Problem), fortsetzen (das Studium),  entdecken  (das Gesetz), beenden  (die Untersuchung), veröffentlichen (die Arbeit), schreiben (der Artikel).

3. Из данных предложений выберите  предложение  с  придаточным времени и переведите его.

1. Während er an der Hochschule arbeitete, führte er zahlreiche wissenschaftliche Untersuchungen durch. 2. Er hat einen Plan aufgestellt, an welchen Fragen er arbeiten wird. 3. Albert Einstein gehörte zu den wenigen deutschen Gelehrten, die sich schon während des ersten Weltkrieges gegen Militarismus wandten.

4. Перепишите и переведите предложения.

1.  Er wusste nicht, оb er sein Studium an der Universität fortsetzen kann. 2. Für seine bekannteste Arbeit, deren Inhalt sehr aktuell war, erlangte der Wissenschaftler den Grad eines Magisters der Botanik. 3. Werden wir die Bedeutung der Arbeiten dieses Gelehrten besprechen, so muss man auch seine gesellschaftliche Tätigkeit erwähnen. 4. Neue synthetische Stoffe finden eine breite Anwendung in der Industrie, weil sie sehr gute Eigenschaften haben.

5. Перепишите и письменно переведите текст.

Karl Friedrich Gauß

1. Im September des Jahres 1837 hat man in Göttingen das l00-jährige Bestehen der Universität festlich begangen. Im Mittelpunkt der wissenschaftlichen Ehrungen stand¹ ein Gelehrter Karl Friedrich Gauß, hervorragender Mathematiker, Astronom, Geodät und Physiker in einer Person, der mit Göttingen seit seiner Studienzeit eng verbunden war. Hier machte er seine mathematischen und astronomischen Entdeckungen. Bis zu seinem Tode wirkte er in Göttingen  als  Professor  der  Astronomie  und  Direktor  der Sternwarte².

2.  Man kann sagen,  dass man im reichen Forscherleben von  Gauß vier  Schaffensperioden  unterscheidet.   Die  erste  war von arithmetisch-zahlentheoretischen Interessen bestimmt.  Die zweite gehörte der Astronomie, die dritte – der Geodäsie. In der letzten Periode beschäftigte er sich mit der mathematischen Durchdrigung³ naturwissenschaftlicher, zumeist physikalischer Probleme.

3. Die ersten Arbeiten von Gauß machten ihn zum bedeutenden
Mathematiker, weil er den Weg zu neuen prinzipiellen Fragestellungen der Algebra eröffnete. 1801 erschien sein Buch "Arithmetische Untersuchungen".  1809 erschien das Buch "Theorie der Bewegungen der Himmelskörper", das das Resultat vieler spezieller astronomischer Untersuchungen war. Man hat dieses Buch das Gesetzbuch der rechnenden Astronomie genannt. Gauß hat auf dem Gebiet der Geodäsie auch bedeutende Erfolge erzielt, indem er Theorie mit Praxis verbunden hat.

4.  Im September 1828 hatte Gauß als Teilnehmer an der Tagung der Gesellschaft deutscher Naturforscher und Ärzte  in Berlin geweilt⁴. Er fand gastliche Aufnahme⁵ bei Alexander von Humboldt, der ihn  in  seinem  Interesse an Studien über den Erdmagnetismus bestärkt hatte.

5.  In Berlin hatte er auch Wilhelm Weber kennen gelernt, einen noch jungen talentierten Mann. Es ist bekannt, dass sie in gemeinsamer Arbeit Richtung und Intensität des magnetischen Feldes bestimmten, neue Apparaturen entwickelten. Gemeinsam mit Humboldt organisierte Gauß das Netz geomagnetischer Beobachtungsstationen über die ganze Erde und schuf ein magnetisches Maßsystem. 1838 erschien seine "Allgemeine Theorie des Erdmagnetismus" und ein Jahr später ein Buch, das eine ganze mathematische Theorie begründete.

Пояснения к тексту

1. im Mittelpunkt stehen – находиться в центре внимания

2. die Sternwarte – обсерватория

3. die Durchdringung – проникновение, здесь: обоснование

4. weilen, -te, -t – находиться

5. gastliche Aufnahme finden – найти сердечный прием (быть сердечно принятым)

6. Прочтите следующие предложения и переведите только те из
них, которые правильно передают содержание текста.

1. Im September 1837 hat man in Göttingen das l00-jährige Jubiläum der Universität gefeiert. 2. Man unterscheidet im Forscherleben von Gauß vier Schaffensperioden. 3. Die ersten Arbeiten von Gauß waren der Geodäsie gewidmet. 4. Gauß hat an einer Tagung der Gesellschaft deutscher Naturforscher und Ärzte teilgenommen. 5. Zusammen mit Alexander von Humboldt organisierte Gauß das Netz geomagnetischer Beobachtungsstationen über die ganze Erde.