Тематика контрольных работ

1. Социология управления как отрасль социологического знания.

2. Управление как вид социальной деятельности.

3. «Школа научного управления» (Ф. Тейлор, Г. Эмерсон, Г. Форд): применение в системе управления.

4. Административная  (классическая)  теория  управления   (А. Файоль, Л. Урвик, Д. Муни) и её влияние на практику управления.

5. Концепция «человеческих отношений» (Э. Мейо, М. Фоллет).

6. Содержательные и процессуальные мотивационные теории (А. Маслоу, Д. Мак Клелланд, Ф. Херцберг).

7. Теория бюрократии М. Вебера и современная организация государственной службы.

8. Системный анализ управленческих отношений (Т. Парсонс, Г. Саймон).

9. Основные этапы развития социологии управления в России.

10. Основные особенности групповой деятельности.

11. Руководство как разновидность власти. Структура и виды власти.

12. Оценка эффективности основных стилей руководства.

13. Роль и значение социальной информации на разных этапах управленческого цикла.

14. Качественная и количественная социальная информация в управлении.

15. Статистические данные как информационно-аналитическое обеспечение управленческого процесса.

16. Социологический мониторинг как средство диагностики социально- экономических процессов.

17. Специфика и классификация управленческих решений.

18. Основные этапы процесса разработки управленческих решений.

19. Качественные методы прогнозирования.

20. Функции социального прогнозирования.

21. Принципы и методы социального проектирования.

22. Сущность мотивации как функция управления.

23. Основные звенья механизма мотивации.

24. Классические мотивационные теории.

25. Содержательные теории мотивации.

26. Процессуальные теории мотивации.

27. Эффективность социальных программ различных уровней управления (конкретные примеры).

28. Анализ внешней и внутренней среды в процессе стратегического планирования.

29. Методы оценки среды.

30. Методы и показатели оценки социальной эффективности управления.

31. Факторы, признаки и типы кризисных явлений в управленческой системе.

32. Организационные преобразования в антикризисном управлении.

33. Роль арбитражного управляющего в антикризисном управлении.

34. Социальный контроль как механизм поддержания социального порядка.

35. Власть и социальный контроль.

36. Институты социального контроля.

37. Специфика и особенности государственного управления.

38. Государство как субъект и объект управления.

39. Государственное управление и социальная структура общества.

40. Мотивация профессиональной деятельности госслужащих.

41. Организационная культура государственной гражданской службы.

42. Социальный статус госслужащего: отечественный и зарубежный опыт.

43. Управление конфликтами в системе государственной службы.

44. Территориальное развитие как предмет государственного регулирования.

45. Критерии и показатели социальной дифференциации российских регионов.

46. Методики типологизации современных российских регионов как средство диагностики их социально-экономического и политического развития.

47. Проблемные регионы.

48. Оценка эффективности регионального управления.

49. Оценка социальной напряжённости в регионе.

50. Формы участия граждан в осуществлении местного управления и самоуправления в современной Российской Федерации.

51. Информационное общество: причины появления управления знаниями.

52. Управление знаниями: сущность и понятие.

53. Интеллектуальный и социальный капитал.

54. Оценка интеллектуального капитала как части нематериальных активов компании.

55. Управление знаниями и инновациями.

Требования к выполнения контрольных работ

Подготовка контрольной работы студентами-заочниками предполагает освоение ими не только выбранной темы, но и основных положений курса.

Студент должен выбрать ту тему контрольной работы, из включенных в данное задание,  номер  которой  совпадает  с последней цифрой номера зачетной книжки (последние цифры номера зачетной книжки 01-20 – контрольные №1- №20 соответственно, последние цифры 21 и выше – контрольная по последней цифре, например 27 – контрольная №7).

Контрольные работы выполняется в объеме школьной тетради (18 листов) в печатном виде или рукописном, выполненные четким разборчивым почерком, с нумерацией страниц. Не допускается использование в качестве контрольной работы материалов, скопированных с помощью множительной или компьютерной техники.

Работа  должна иметь план,   список использованной литературы и содержать необходимые ссылки на источники.

Содержание контрольной работы должно соответствовать выбранной теме и плану работы.

При подготовке  контрольной работы студент должен использовать по возможности всю имеющуюся литературу по выбранной теме.

Работа, выполненная с использованием  только  одного  источника, должна носить характер авторской переработки материала.

На титульном листе указываются фамилия, инициалы студента, домашний адрес, номер зачетной книжки. На первой странице - номер темы, ее название, план работы. В конце работы ставится дата ее выполнения и подпись автора.

При оценке контрольной работы учитывается:

1) степень разработанности темы;

2) самостоятельность в составлении плана работы  и  соответствие   его теме;

3) количество использованной литературы и ее новизна;

4) авторское участие в изложении материала;

5) подтверждение основных положений работы примерами.