Студент выполняет контрольную работу в форме ответов на задания. Для этого он выбирает тот вариант, который соответствует последней цифре индивидуального шифра (студенческого билета). Контрольная работа будет считаться выполненной, если даны полные ответы на все задания и имеется ссылка на литературу или адреса сайтов.

Варианты контрольных работ

Вариант 0

1. Проследите основные этапы экономического развития России, начиная с образования государства у восточных славян и до конца ХХ века, назовите их особенности;

2. Сравните основные направления общественного движения России XIX века (декабристы, западники и славянофилы, народники, социал-демократы); выделите общее и особенное;

3. Каковы последствия распада СССР?

4. А) Негласный комитет;

Б) Алексей Михайлович Тишайший;

В) Индустриализация.

Вариант 1

1. Крепостное право в России: причины и этапы закрепощения крестьян, развитие крепостничества, отмена;

2. Сравните две войны, которые вела Россия (на выбор). Параметры для сравнения – причины, состав участников, ход, положение в стране, итоги;

3. Сравните две аграрные реформы  России (на выбор). Параметры для сравнения – причины, цели, реализация, результаты.

4. А) РККА;

Б) Ярослав Мудрый;

В) Культурная революция.

Вариант 2

1. Сделайте в табличной форме сравнительный анализ Киевской Руси, периода раздробленности. Московского государства и Российской империи (параметры для сравнения: органы власти, законодательство, экономика, категории населения, положение церкви, основные тенденции развития культуры, направления внешней политики) IX-XVIII вв.;

2. Историческое значение Октябрьской революции;

3. В чём отличия между Второй мировой войной и Великой Отечественной войной?

4. А) ВСНК;

Б) Отцеубийца. Кого из правителей так прозвали?

В) Коллективизация.

Вариант 3

1. Сравните двух отечественных правителей и их правление (на выбор);

2. Проследите изменения социальной организации российского общества (по основным категориям населения), начиная с Киевской Руси и заканчивая современной Россией. Объясните причины происходивших изменений;

3. Раскройте взаимосвязь между индустриализацией и коллективизацией в СССР конца 1920-х – 1930-х гг.

4. А) Приказы;

Б) Владимир Красное Солнышко;

В) Капище.

Вариант 4

1. Сравните три типа княжеств (Новгородское, Галицко-Волынское, Владимиро-Суздальское) в период раздробленности на Руси: выделите сходства и различия. Параметры для сравнения – географическое положение, природно-климатические условия, экономическое развитие, социальный состав населения,  система управления;

2. Покажите достоинства и недостатки советского строя, созданного большевиками (с 1917 г. до 1991 г.);

3. Покажите положительные и отрицательные стороны русской крестьянской общины.

4. А) Земский собор;

Б) Василий II Тёмный;

В) Изгои.

Вариант 5

1. Функции истории. Роль исторической науки в жизни общества;

2. Сравните три российские революции (1905-1907 гг., Февральскую и Октябрьскую в 1917 г.): выделите сходства и отличия. Параметры для сравнения -  причины революций, задачи, их характер, участники, ход событий, результаты;

3. Проследите эволюцию советского строя, созданного большевиками (с 1917 г. до 1991 г.). Параметры для сравнения – органы власти, экономика, национальная политика, внешняя политика, культура.

4. А) Синод;

Б) Иван Калита;

В) Гражданская война.

Вариант 6

1. Значение природных и географических факторов в истории России и формировании менталитета;

2. В чём сходство и различие индустриализации нашей страны при С.Ю. Витте и И.В. Сталине?

3. Роль ХХ века в мировой и российской истории.

4. А) боярская Дума;

Б) Рюрик;

В) Посессионные крестьяне.

Вариант 7

1. Сравните две отечественные реформы (на выбор). Параметры для сравнения – причины, цели, реализация, результаты;

2. Сравните в табличной форме основные российские партии начала ХХ века (эсеры, большевики, меньшевики, кадеты, октябристы, монархисты). Параметры для сравнения – возникновение, лидеры, программы, социальная база, работа в Госдуме, поведение в 1917 г.;

3. Причины распада СССР?

4. А) СССР;

Б) Иван Грозный;

В) Старообрядцы.

Вариант 8

1. Влияние монголо-татарского ига на развитие России;

2. Проследите эволюцию Российской империи с начала XVIII века до 1917 г. (органы власти, социальная структура, экономика, направления внешней политики, образование);

3. Каковы особенности советского строя, созданного большевиками и просуществовавшего до начала 1990-х гг.?

4. А) Коллегии;

Б) Владимр Мономах;

В) Опричнина.

Вариант 9

1. Найдите сходства и различия в модернизациях России при Петре I и И.В. Сталине;

2. Сравните два периода истории России:

1) конец XVI начало XVII века;

2) конец XX начало XXI века. Почему их часто называют Смутой?

3. Место и роль России в истории человечества и в современном мире.

4. А) Министерства;

Б) Олег;

В) Политика «военного коммунизма»