Объем контрольной работы должен составлять 7-15 печатных листов, либо 6-12 страниц текста в ученической тетради. Допускается увеличение объема работы (в зависимости от предмета) на 20-30 %.

Вариант 1

Задание 1. Охарактеризуйте социально – экономические реформы Ю.В. Андропова на посту Генерального секретаря ЦК КПСС.

Задание 2. Составьте политический портрет М.С. Горбачева.

Задание 3. Дайте определения следующим терминам: «перестройка», «ускорение», «кадровая революция», «парад суверенитетов».

Задание 4. Выделите хронологические этапы перестройки.

Задание 5. Тест:

Установите соответствие:

1. Н.С. Хрущев     1. Вывод советских войск из Афганистана 

2. Л.И. Брежнев    2. Карибский кризис

3. М.С. Горбачев   3. «Политика нового мышления»

4. Б.Н. Ельцин      4. ОСНВ - 1

                              5. «холодная война»

                              6. «разрядка»

                              7. ликвидация ракет средней дальности.

                              8. Подписание договора ПРО.

Методические рекомендации:

При раскрытии темы первого вопроса необходимо:

- дать  характеристику  личности Ю. Андропова;

- охарактеризовать тенденции в проведении социально – экономической политики.

При раскрытии темы второго вопроса необходимо:

- Составить исторический портрет, используя памятку – характеристику:

биография;

Прозвище (если есть)

Реформаторская деятельность (внутренняя и внешняя политика)

Характеристика черт характера.

Какие крылатые выражения, связанные с личность, сохранились до наших дней. В каких городах есть памятные места, связанный с его личностью

При раскрытии темы третьего вопроса необходимо:

- дать определение терминам, используя словари, глоссарии,  учебники.

При раскрытии темы четвертого вопроса необходимо:

- заполнить предложенную таблицу:

- Обосновать значимость реформ на каждом этапе перестройки, оформить вывод к таблице.

При раскрытии темы пятого вопроса необходимо:

- установить логическую и хронологическую последовательность событий.

Вариант 2

Задание 1. Охарактеризуйте внешнеполитический курс М.С. Горбачева в отношении США с 1985 – 1990 гг. Обоснуйте свой ответ.

Задание 2. Раскройте воздействие Афганской войны на социальные события в СССР. Приведите аргументы в защиту своей точки зрения.

Задание 3. Дайте характеристику развития советской культуры в 60 – ее гг 20 века.

Задание 4. Охарактеризуйте основные этапы, задачи и результаты перестройки в СССР.  Выделите наиболее важные достижения, обоснуйте свой выбор.

Задание 5. Тест. Установите соответствие:

1. Н.С. Хрущев    А. дисседенты

2. Л.И. Брежнев   Б. оттепель

3. Ю.Андропов    В. Критика культа личности Ст алина

4. М.Горбачев      Г. Гласность

5. Б. Ельцин         Д. развитой социализм

Методические рекомендации:

При выполнении первого задания необходимо:

- дать характеристику советско – американским соглашениям.

- Расскрыть сущность и значение Московской встречи 1987 г, Женевской конференции 1985 г, т.д.

- Прокомментировать новые инициативы в военной области.

При выпонении второго задания необходимо:

- дать социально – политическую оценку советско – афганской войне.

При выполнении третьего задания необходимо:

- Заполнить предложенную таблицу:

При выполнении четвертого задания необходимо:

- Написать эссе на преложенную тему.

При выполнении пятого задания необходимо:

- установить логическую и хронологическую последовательность событий.

Вариант 3

Задание 1. Прочитайте отрывок из статьи Г.М. Корниенко «Холодная война: истоки, причины, последствия» и ответьте на вопросы:

Назовите период, к которому относиться приведенный текст и хронологические рамки периода. О какой сфере политики в нем идет речь?

На основе текста укажите основные результаты проведения политики «нового мышления»? Приведите не менее трех итогов.

Задание 2. Конфликт в Югославии 1999 год.

Задание 3. Борьба с режимом талибов в Афганистане на современном этапе.

Задание 4. Охарактеризуйте общественный строй и экономическое развитие СССР в 60 – 80 – ее гг 20 века.

Задание 5.  Работа над понятиями: Ближнее зарубежье, вертикаль власти, пиватизация, рыночная экономика, «шоковая терапия», монетаризм, плюрализм.

Методические рекомендации:

При раскрытии темы первого вопроса необходимо:

- Прочитать исторический источник (см. Приложение 1) – статью Г.М. Корниенко «Холодная война: истоки, причины, последствия» и ответить на предложенные вопросы.

При раскрытии темы второго вопроса необходимо:

- охарактеризовать причины и основные события Югославского конфликта 1999 г.

При раскрытии темы третьего вопроса необходимо:

- изучить, проанализировать литературу, интернет ресурсы и заполнить таблицу.

При раскрытии темы четвертого вопроса необходимо:

- дать характеристику социальной структуры СССР в 60- 80 ее гг 20 века.

- охарактеризовать сосояние экономического сектора, расскыть положительные и отрицательные тенденции в развитии.

При раскрытии темы пятого вопроса необходимо:

- Используя словари, учебники, дать определение указанным терминам.

Вариант 4

Задание 1. Выделите социально – экономические итоги проведения рыночной реформы в 1990 – е гг.

Задание 2.Укажите этапы проведения приватизации в России в 1992 – 1998 гг.

Задание 3. Составьте исторический портрет Л. Брежнева, охарактеризовав его внешнеполитическую деятельность.

Задание 4. Сравните внешнюю политику Н.Хрущева  и Л. Брежнева. Выделите общее и особенное во внешнеполитическом курсе.

Задание 5. Выделите основные этапы президентских выборов в РФ с 1996 – 2008 гг.

Методические рекомендации:

При раскрытии темы первого вопроса необходимо:

- заполнить таблицу.

Под таблицей сформулировать вывод.

При раскрытии темы второго вопроса необходимо:

- заполнить предложенную таблицу:

При раскрытии темы третьего вопроса необходимо:

- Составить исторический портрет личности, используя памятку – характеристику:

Биография

Прозвище (если есть)

Реформаторская деятельность (внутренняя и внешняя политика)

Характеристика черт характера.

Какие крылатые выражения, связанные с личность, сохранились до наших дней. В каких городах есть памятные места, связанный с его личностью.

При раскрытии темы четвертого вопроса необходимо:

- дайте характеристику внешнеполитическому курсу Н. Хрущёва и Л. Брежнева. Выделите общее и особенное во внешнеполитическом курсе каждого из руководителей СССР.

При раскрытии темы пятого вопроса необходимо:

- заполнить предложенную таблицу:

Вариант 5

Задание 1.  Охарактеризуйте отношение молодежи к духовно – культурному развитию современной России.

Задание 2.Охарактеризуйте деятельность ЮНЕСКО.

Задание 3. Сравните организацию и вооружение армий США и СССР  к началу 1991 г. Сделайте выводы из этого сравнения.

Задание 4. Установите соответствие между событиями и датами.

А) подписание декларации о создании Совета «Россия – НАТО»       

Б) подписание декларации России и США о прекращении «холодной войны» 

В) вступление РФ в Совет Европы

1) 1992 г

2) 1996 г

3) 2002 г

4) 2008 г

Задание 5. Установите соответствие между политическими событиями в России и годами, когда они происходили.

А) правительствинный кризис в связи с объявлением дефолта;

Б) заявление Б. Ельцина об отставке;

В) избрание В. Путина Президентом РФ во второй раз;

Г) Референдум по Конституции РФ;

1) 1993 г.

2) 1998 г.

3) 1999 г.

4) 2004 г.

5) 2008 г.

Методические рекомендации:

При раскрытии темы первого вопроса необходимо:

- проанализировать вопрос и литературу по теме, написать эссе.

При раскрытии темы второго вопроса необходимо:

- дать определение международной организации, рассказать о ее истории содания.

- рассказать о роли медународной организации, указать участников. 

При раскрытии темы третьего вопроса необходимо:

- заполнить предложенную таблицу, сделать выводы.

При раскрытии темы четвертого вопроса необходимо:

- выстроить хронологический ряд событий.

При раскрытии темы пятого вопроса необходимо:

- установить хронологическую и логическую последовательность событий и дат.

Вариант 6.

Задание 1. «Конституция РФ 1993 г. В ней содержатся основные права и обязанности граждан РФ. Приведите соответствующие доводы.

Задание 2. Охарактеризуйте основные события Советско – афганской войны 1979 - 1989 гг.

Задание 3. Составьте исторический портрет В. Путина, охарактеризовав его социально – экономические преобразования и внешнеполитическую деятельность.

Задание 4. Назовите главные положения перестройки. Что в реформе говорило об ее ограниченности?

Задание 5. Охарактеризуйте национальную политику в СССР в 70 – 80 е гг 20 века.

Методические рекомендации:

При раскрытии темы первого вопроса необходимо:

- проанализировать Конституцию РФ

При раскрытии темы второго вопроса необходимо:

- дать характеристику основным событиям Советско – афганской войны, заполнив таблицу.

При раскрытии темы третьего вопроса необходимо:

Составить исторический портрет личности, используя памятку – характеристику:

Биография

Прозвище (если есть)

Реформаторская деятельность (внутренняя и внешняя политика)

Характеристика черт характера.

Какие крылатые выражения, связанные с личность, сохранились до наших дней. В каких городах есть памятные места, связанный с его личностью.

При раскрытии темы четвертого вопроса необходимо:

- проанализировать реформы периода перестройки, сделать выводы. 

При раскрытии темы пятого вопроса необходимо:

- охарактеризовать политику Москвы по отношению к союзным республикам.

Вариант 7

Задание 1. Назовите литературные произведения современности. Подробно расскажите об одном из них.

Задание 2. Составьте исторический портрет Н. Хрущева, охарактеризовав его социально – экономические преобразования и внешнеполитическую деятельность.

Задание 3. Составьте исторический портрет современного политического деятеля, охарактеризовав его социально – экономические преобразования и внешнеполитическую деятельность.

Задание 4. Укажите, кто из перечисленных ниже деятелей является автором:

А) концепции «ускорения социально – экономического развития»

Б) реформа 1987 г

В) программы «500 дней»

Г) «компромиссной прграммы»

А. Аганбегян, М. Горбачев, Н. Рыжков, С. Шаталин

Задание 5. Охарактеризуйте общественный строй и экономическое развитие РФ в 2000 –е гг.

Методические рекомендации:

При раскрытии темы первого вопроса необходимо:

- дать характеристику культурному развитию РФ в области литературы.

- перечислить основные литературные труды.

- подробно охарактеризовать один из них.

При раскрытии темы второго вопроса необходимо:

- Составить исторический портрет личности, используя памятку – характеристику:

Биография

Прозвище (если есть)

Реформаторская деятельность (внутренняя и внешняя политика)

Характеристика черт характера.

Какие крылатые выражения, связанные с личность, сохранились до наших дней. В каких городах есть памятные места, связанный с его личностью.

При раскрытии темы третьего вопроса необходимо:

- Составить исторический портрет личности, используя памятку – характеристику:

Биография

Прозвище (если есть)

Реформаторская деятельность (внутренняя и внешняя политика)

Характеристика черт характера.

Какие крылатые выражения, связанные с личность, сохранились до наших дней. В каких городах есть памятные места, связанный с его личностью.

При раскрытии темы четвертого вопроса необходимо:

- Установить соответствие между деятелями и ихпрограммами.

При раскрытии темы пятого вопроса необходимо:

- дать характеристику социально – экономического развития РФ в 2000 е гг, заполнив таблицу:

Вариант 8

Задание 1.Охарактеризуйте основные события Первой Чеченской войны.

Задание 2. Сравните личности М.Горбачева  и Б. Ельцина. Что было общего в их взглядах, чем они отличались?

Задание 3. Перечислите наиболее важные решения Б.Ельцина в области социальной политики. Дайте им оценку.

Задание 4. Охарактеризуйте  положение и роль Русской Православной Церкви в России на современном этапе. Приведите примеры деятельности ее выдающихся представителей.

Задание 5. Охарактеризуйте социально – экономическое развитие России в начале 21 в.

Методические рекомендации:

При раскрытии темы первого вопроса необходимо:

- дать характеристику основным событиям Чеченского конфликта 1994г, заполнив таблицу.

При раскрытии темы второго вопроса необходимо:

- Составить сравнительный исторический портрет личностей, используя памятку – характеристику:

Биография

Прозвище (если есть)

Реформаторская деятельность (внутренняя и внешняя политика)

Характеристика черт характера.

Какие крылатые выражения, связанные с личность, сохранились до наших дней. В каких городах есть памятные места, связанный с его личностью.

Черты сходства и различия. 

При раскрытии темы третьего вопроса необходимо:

- дать характеристику реформаторской деятельности Ельцина в решение социальных вопроса

При раскрытии темы четвертого вопроса необходимо:

- дать характеристику социально – экономической и политической роли Православной Церкви в России 21 веке.

- раскрыть примеры деятельности ее выдающихся представителей.

При раскрытии темы пятого вопроса необходимо:

- охарактеризовать особенности социального, политического, экономического, культурного развития России в начале 21 в.

- подчеркнуть особенности развития России на рубеже  20 – 21 вв.

Вариант 9

Задание 1. Охарактеризуйте общественно – политическое развитие России в 2000 е  гг.

Задание 2. Составьте хронологическую таблицу «Борьба с терроризмом».

Задание 3. Охарактеризуйте деятельность ООН .

 Задание 4. Глобализация и исламский мир.

Задание 5. Реформы М. Медведева

Методические рекомендации:

При раскрытии темы первого вопроса необходимо:

- охарактеризовать этапы политических процессов в РФ.

- подчеркнуть взаимоотношения между властью и обществом.

При раскрытии темы второго вопроса необходимо:

- дать характеристику событиям борьбы с терроризмом

- заполнить таблицу:.

При раскрытии темы третьего вопроса необходимо:

- охарактеризовать деятельность ООН

- раскрыть значение международной организации

- указать участников

При раскрытии темы четвертого вопроса необходимо:

- дать определение глобализации

- раскрыть сущность ислама

- выявить взаимосвязь и роль современного ислама и мировых политических процессов.

При раскрытии темы пятого вопроса необходимо:

- дать характеристику реформаторской деятельности Д. Медведева.

- раскрыть черты личности политика

Вариант 10

Задание 1. Назначение и основные направления деятельности международных организаций.

Задание 2. Атомные оружейные программы Ирака и КНДР

Задание 3. Китай как самый молодой центр геополитической силы.

Задание 4. Международные отношения России и Японии. АТР.

Задание 5. Проблема разоружения в конце XX – XXI вв.

Методические рекомендации:

При раскрытии темы первого вопроса необходимо:

- дать характеристику и определить значение международных организаций.

- раскрыть назначение деятельности ООН, ЮНЕСКО, ЕС, НАТО.

При раскрытии темы второго вопроса необходимо:

- дать характеристику Договору о нераспространении ядерного оружия.

- охарактеризовать Атомные оружейные программы Ирака и КНДР.

При раскрытии темы третьего вопроса необходимо:

- раскрыть тезис - Китай и проблемы внутреннего развития.

- охарактеризовать внешнеэкономическую деятельность Китая

- раскрыть взаимоотношения Китая и России в АТР.

При раскрытии темы четвертого вопроса необходимо:

-  раскрыть внешнеполитические задачи  России и Японии.( «План Ельцина-Хасимото».)

 - охарактеризовать политику РФ в АТР. (Конференции АСЕАН. Возобновление контактов с КНДР.)              

При раскрытии темы пятого вопроса необходимо:

- дать понятие «разоружения».

- охарактеризовать значение Встречи президента США Д. Буша и президента В. Путина в ноябре 2001 и мае 2002 гг. (Провал операции по «разоружению» Ирака.)