Контрольная работа № 1

Для того, чтобы правильно выполнить контрольную работу № 1, необходимо повторить следующий материал.

1. Правила чтения букв c, g, ç.

2. Грамматика:

1) Определенный и неопределенный артикль, слитный артикль, сокращенный артикль.

2) Имя существительное. Образование множественного числа имен существительных.

3) Имя прилагательное: изменение имен прилагательных по родам.

4) Местоименные прилагательные: указательные и притяжательные.

5) Местоимения личные (подлежащее). Неопределенное местоимение  on.

6) Глагол. Спряжение глаголов 1, П и  Ш групп в утвердительной, вопросительной и отрицательной формах présent, passé compose, future simple de l’indicatif (изъявительное наклонение), вспомогательные глаголы avoir, être в тех же временных формах.

7) Participe passé (причастие прошедшего времени) в роли определения.

8) Местоименные глаголы.

9) Простое распространенное предложение. Главные и второстепенные члены предложения. Вопросительные предложения.

10) Конструкция c’est, se sont , безличная конструкция il y a.

11) Наречия и местоимения en, y.

12) Многозначность предлогов à, dans, sur, pour, en, de.

13) Образование наречий: суффикс –ment.

Контрольное задание № 1

Вариант 1

I. Руководствуясь правилами чтения букв c, g в положении перед буквами a, o, u, e, i и ç перед a, o, u, разместите приведенные ниже слова по графам таблицы в соответствии со стоящими в графах фонетическими знаками:

local, félicité, goudron, central, cylindre, agaçant, organiser, gyroscope, conçu, curiosité, agir, régulier, intelligent, couleur,  leçon, gouvernement.

II. Поставьте в вопросительной форме следующие предложения:

1. Moscou est la capitale de la Russie. 2. A Moscou il y a beaucoup de monuments historiques. 3. On admirera le Kremlin.

III. а) Раскройте скобки и в зависимости от смысла поставьте глаголы в présent, passé compose, future simple  в соответствующем лице и числе:

1. La restructuration de l’économie (donner) un nouvel essor au développement des villes. 2. Moscou (avoir) un grand nombre d’écoles supérieures. 3. Demain nous (aller) à la bibliothèque de notre ville.

b) Образуйте повелительное наклонение от глаголов finir, revenir.

IV. а) В правой колонке замените точки соответствующими прилагательными в женском роде:

Образец: un centre culturel – une vie culturelle

un beau parc                     -  une … ville

un ensemble architectural – une composition …

un centre industriel           – une cité …

un centre administratif      - une region …

b) Cлова левой колонки поставьте во множественном числе:       

Образец: un journal intéressant – des journaux intéressants.

V. Переведите следующие предложения. Обратите внимание на многозначность предлогов en, dans, à:

1. Il connaît français en perfection. 2. Cette lettre est écrit en français. 3. Mon camarade Michel reviendra dans trois  jours. 4. Il partira à l’aube. 5. Elle ira à Saint-Petersbourg. 6. Il a rencontré son ami dans la rue.

VI. Замените точки наречием или местоимением en, y. Переведите предложения на русский язык:

1. Avez-vous des livres français? – Oui, j’ … ai. 2. Vous intéressez-vous au sport? – Oui, je m’ … intéresse. 3. Revenez-vous de l’institut? – Oui, nous … revenons. 4. Quand reviendrez-vous de votre voyage? – Nous … reviendrons dans cinq jours.

VII. Прочитайте и письменно переведите текст:

Moscou

1. L’histoire de Moscou est ancienne et très complexe. Elle est auréolée* de l’héroisme et du courage du peuple russe qui aux diverses étapes de l’histoire a defendu intrépidement sa capitale.

2. Moscou est la capitale de la Fédération de la Russie. C’est un centre économique, politique, scientifique et culturelle d’une importance mondiale. Moscou est le siège du gouvernement  et des institutions gouvernementales.

3. Moscou est aussi le plus grand centre industriel avec de grandes usines équipées d’une technique moderne et le principale nœud de communication du pays. La circulation y est très intense.

4. La vieille ville change d’aspect à une vue d’œil*. On a réaménagé le centre de la ville. On a reconstruit les quais et les ponts de la Moscova. Blocs d’habitations*, stades et terrains de sport, parcs et édifices publics ont remplacé les massifs de banlieues.

5. Moscou moderne est une belle ville. Les grands immeubles, les arches des ponts et les quais de granit, les larges rues et les places spacieuses asphaltées, des parcs et des boulevards se combinent avec de nombreux monuments de vieille architecture russe. La construction de logements s’effectue et s’effectuera sur des terrains libres.

6. Moscou est un centre culturel, scientifique et artistique. Ses musées, ses théâtres, ses monuments sont connus dans le monde entier. L’Université de Moscou fondée en 1755 par Lomonossov est un grand centre scientifique. Moscou est le sège de l’Academie des sciences de la Russie.

7. A Moscou il y a beaucoup de remarquables salles de concert, de galeries de tableaux, de cinemas, de bibliothèques. Moscou est très riche en monuments. Il en existe plus d’une centaine.

* être aureolé(e) – быть овеянным, * à vue d’ d’œil – на глазах, * des blocs d’habitation – жилые массивы

VIII. Выпишите из 5-го абзаца текста предложения с местоименными глаголами. Переведите их. Укажите времена, в которых стоят эти глаголы. Напишите их инфинитивы.

IX. Из 3-го и 4-го абзацев текста выпишите предложения с причастиями (participe passé). Укажите, является ли каждое из имеющихся причастий определением или входит в состав сложной глагольной формы.

X. Прочтите 5-й абзац и вопрос к нему. Из приведенных ниже вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос:

La construction de logements, où s’effectue-t-elle?

1. La construction de logements s’effectue partout.

2. La construction de logements s’effectue sur les terrains libres.

3. La construction de logements s’effectue à la périphérie de la ville.

Вариант 2

1.Pyководствуясь npaилами  чтения букв c, g в noложении nepeд буквами  a , o, u, e, i, y  и ç, paзместите приведенные ниже слова no rpaфaм таблицы в соответствиии co cтоящими b графах фонетическими знаками:

c[k] c[s]  c[s] g(g) g [3]:

Faculté, ingénieur,  cycle, leçon,  capacité,   centre, gymnastique,    gaieté,  facile, comprendre, conçu, imaginer, goût, exerçant, reégularité.

II. Поставьте в вопросительной форме следующин предложения:

1. I1 est étudiant. 2. Les cours commençeront dans cinq minutes.
3. A 1'institut il y a une grande bibliothèque.

III. a) Pacкройте ckoбkи и взависимости  oт кoнтекста nocтавьте  rлаголы  в présent, passé composé или  futur simple  в coответствующем  лице и числе.

1. Ils (faire) leurs études à la faculté de mécanique par correspondance 2. Dans trois ans elle (avoir) un diplôme d'ingénieur. 3. Hier mes amis (venir ) à Moscou .

6) Oбpaзуйте  noвeлительное наклонение от глаголов: étudier, faire.

IV.   a) B npaвой колонке замените точки соответствующим и прилагательными в мужском роде:

0 6 p a з e ц: une spécialité renommée — un specialiste renommé.

1. une école supérieure -un établissement ..                    ;

2. une étudiante laborieuse - un étudiant...        

3. une spécialiste qualifiée -uningénieur ...

4.une session semestrielle – un examen ... .

6) Слова правой колонки поставьте во множественном чиле.

O 6 p a з e ц: un livre intéressant - des livres intéressants.

V. Переведите предложения.   Oбратите внимание на многозначность предлогов.

1. J'étudie le français à 1'Institut. 2. Je pense à mes camarades. 3. Elle viendra dans un mois. 4. Le dictionnaire est sur la table. 5. Les étudiants ont des questions sur le texte.

VI. Замените точки наречием или местоимением en, y. Переведите предложения на русский язык.

1. Quels spécialistes forme -t-on à votre institut? On ... forme des ingénieurs. 2 Est-il content de ces résultats?  Oui, il ... est content. 3. Penses-tu aux examens?  Oui, j ... pense. 4. Revenez-vous de la bibliothèque?  Oui. j' ... reviens.

VII. Перепишите и переведите текст письменно в тетради.

MARSEILLE

1. Marseille, grand port de la Méditerranée qui est la deuxieme ville de France après Paris. Les premiers souvenirs historiques conçernant Marseille remontent au XI siècle avant notre ère. Comme lit la légende, des commerçants et navigateurs grecs

vinrent s'installer sur la cote de la Gaule. Ils y fondèrent une ville, dans une petite   baie fermée abritante ' par les montagnes.

2. C'est cette ville qui fut appelée Massalia. La ville se développa rapidement et devint bientôt un des principaux ports du bassin occidental de la Mediterranée.

3. Aujourd'hui avec ses 35 kilomètres de quais, Marseille est un grand port moderne, le mieux place pour faire le commerce avec les pays d'Afrique et d'Orient, ainsi qu'avec les ports de la mer Noire. C'est une ville tres animée, on y rencontre les représentants de tous les peuples de la Terre.

4. Mais Marseille n'est pas seulement un port de commerce, c'est aussi un important centre industriel. C'est la qu'on traite les produits alimentaires qui arrivent des pays d'Afrique. L'industrie chimique et les constructions mécaniques*4 et navales y sont aussi développées. On y construit une grande distillerie de pétrole.

5. L'artère principale de la ville est la Canebière. Cette rue, n' ayant pas une grande longueur, est large, bordée de grands hotels, de cafés, de maisons monumentales. C'est elle qui divise la ville en deux parties bien distinctes. C'est tout d'abord le vieux Marseille, aux rues sombres, étroites et habités par des ouvriers et des pécheurs, et le nouveau Marseille, ville moderne aux belles maisons et larges boulevards plantés de palmiers et de platanes.

6. A gauche du Vieux-Port, en haut d'un rocher qui descend a pic vers la mer, se dresse une vieille cathédrale, Notre-Dame-de-la-Garde. De là s'ouvre une belle vue sur la mer ou 1'on aperçoit le château d'lf.

7. Le château d'lf est une forteresse bâtie au XVIe siècle sur une petite ile rocheuse qui se trouve au large : à trois kilomètres de Marseille. Ce château servit longtemps de prison 'd'Etat. Son architecture n'a rien de remarquable, mais ce qui le rend intéressant ce sont les souvenirs romanesques qui y sont liés. C'est la qu' Alexandre Dumas a placé une des principales scènes du roman «Le Comte de Monte-Cristo ».

MOTS ET EXPRESSIONS

' abriter - защищать

' constructions  mécaniques -машиностроение      '

1 descendre à pic – cnycкаться отвесно

4 au large - в oткрытое море

V111.   Выпишите из 2-го и 4-го абзацев предложения с усилительным оборотом, подчеркните их и переведите эти предложения.

IX. Выпишите из 4-го и h 5-ro абзацев предложения, содержащие относительное местоимение qui, que, подчеркните его и переведите эти предложения.

X. Прочитайте 3-й абзац текста и вопрос к нему.Из приведенных ниже вариантов ответа укажите номер предложения, содержащегорпавильный ответ на поставленный вопрос.

Avec quels pays Marseille est-il en relation ?

1. La ville se développa rapidement et devint bientôt une des principaux ports  du bassin occidental de la Mediterranée.

2.  Marseille est bien placé pour faire le commerce avec les pays

d'Afrique et d'Orient, ainsi qu'avec le ports russe. 

3. Marseille comme centre industriel a une grande importance.    

Контрольная работа № 2

Для того чтобы правильно выполнить контрольную работу № 2, необходимо повторить следующий материал:

1. Сложное предложение.

2. Несамостоятельные личные местоимения. Их функции, местоимения личные, самостоятельные.

3. Указательные и относительные местоимения.

4. Passé simple.

5. Imparfait.

6. Plus-que-parfait.

7. Пассивная форма глагола (страдательный залог).

8. Ограничительный оборот ne…que.

9. Суффиксы и префиксы существительных и прилагательных.

Контрольное задание № 2

I. Перепишите предложения, подчеркните одной чертой личные местоимения в функции прямого дополнения и двумя чертами – в функции косвенного дополнения:

1. Vous avez commis beaucoup de fautes dans cet exercice. Corrigez-les! 2. Il s’adresse au garçon du réstaurant pour lui demander à dejeuner. 3. Donnez-vous vos cahiers à votre professeur? – Oui, nous les lui donnons. 4. Cherchez-vous la Place de l’Opéra? – Non, je ne la cherche pas.

II. Перепишите предложения. Подчеркните  глагол в passé simple одной чертой, в imparfait – двумя чертами, в plus-que-parfait – волнистой линией. Предложения переведите:

1. Ampère effectuait des opérations compliquées. 2. Il entra à l’Académie des sciences en 1814. 3. On nous a dit que son premier ouvrage scientifique avait paru en 1802. 4. Michel eut de la chance. 5. J’ai appris un jour que vous aviez quitté cette ville. 6. J’étais trop petit à ce temps-là.

III. Поставьте глагол в пассивную форму и переведите предложения:

1. Dans les millieux scientifiques de la France on apprécia hautement les travaux d’Ampère. 2. Le professeur a donné une bonne note. 3. Des milliers de touristes visitent Moscou.

PIERRE-S1MON LAPLACE

1. Pierre-Simon Laplace naquit dans un petit bourg normand le 27 mars 1749, dans la famille d' un cultivateur. Agé de vingt ans, le jeune Laplace vient à Paris et obtient une place de professeur de mathématiques à 1' Ecole royal militaire. Dès leur commence pour Laplace une période d' activité scientifique féconde.

2. Apres la réorganisation de l”Institut naional des Sciences et des Arts, Lapace fait partie de la section de géometrie et puis il est élu membre de I' Academie française.

Durant les années 1798-1825 il publie les cinq volumes de son 'Traité de Mécanique céleste", sa "Théorie analytique des probabilités".

3. En 1806, Laplace avait acheté une propriété toute voisine de celle de son ami Berthollet, 1' illustre chimiste. Laplace et Bertholet reunissaient un petit nombre des savants plus jeunes afin de s'entretenire avec eux  des plus hautes questions scientifiques, de celles qui se rapportent à la Physique générale.

4. Les plus importantes découvertes de Laplace se rapportent à la mécanique céleste. II aborda la question de la conservation et de la durée de 1'existance du système solaire

prouva que la vitesse moyenne de circulation de la Lune autour de la Terre est liée à la forme de 1"éllipse que la Terre decrit autour du Soleil. Les recherches de Laplace lui permirent de faire la conclusion suivante: le système solaire est stable et ne peut éprouver que de petites oscillations périodiques autour d' un certain état rnoyen.

5. Laplace était presque aussi grand physicien que grand géomètre. Les recherches
sur les rnesures barommétriques, la vitesse du son, les propriétés des gaz atestent rien
dans l’ investigation de la nature ne pouvait lui être étranger. Le génie immortel du
grand savant constitue la gloire de la science mondiale.   ••

MOTS ET EXPRESSIONS

1 L'lnstitut national des Sciences et des Arts – Национальный институт наук и искусств «Traité de Mécanique celcste » -- «Tpaктат о небесной механике»livrer aux recherches sur la vitesse moyenne de circulation de la Lune autour de la

lerre.

V. Bыпишите из  2-ro aбзацa npeдложение с  глаголом  в пассивной форме, назовите время глагола, Предложение переведите.

VI. Bыпишите из  3-ro aбзацa npeдложение с указательным местоимением. Предложение переведите.

VII. Bыпишите из 4-ro aбзацa npeдложение с оборотом  ne.....que. Подчеркните этот оборот. Предложение переведите.

VIII. Bыпишите из текста существительные с суффиксами  -teur, -tion, -ence и прилагательные с суффиксами -ab, -ei. -ais no oдному на каждый суффикс. Укажите слова, от которых они образованы, и переведите корневые и производные слова.

1X. Прочитайте 3-й aбзац и  Bonpoc к нему.Из приведенных ниже вариантов отвеиа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопросc:

Laplace, pourquoi réunissait-il des jeunes savants chez soi ?

1.  Laplace réunissait chez soi des jeunes savants pour faire :
des experiences

2.  Laplace réunissait chez soi des jeunes savants afin de s'entretenir avec eux des plus hautes questions scientifiques.     

3.  Laplace réunissait chez soi des jeunes savants pour se livrer aux recherches sur la vitesse moyenne de circulation de la Lune autour de la Terre.

X. Образуйте новые слова от глаголa prendre при помощи префиксов com-, ap-, re- и от глаголов exporter, planter, manifester при помощи суффикса -tion. Переведите данные и производные слова.

Bapиант  2

1. Cherchez-vous la Place de l’Opéra? – Non, je ne la cherche pas. 2. Ecrivez-vous souvent des lettres à vos parents? – Oui, nous les leur écrivons souvent. 3. Trouves-tu ces textes difficiles? – Non, je ne les trouves pas difficiles.

2.  Перепишите предложения. Подчеркнте одной чертой глагол в  passé simple, двумя чертами в  irnparfait, тремя чертами в  plus-que- parfait. Предложения переведите.

I  .Michel a reconnu qu'il n'avait iamais lu de livres si interessants que celui-ci 2. C’était vrai . 3.1l fit de nombreuses experiences sur l'électromagnetisme.

III. Поставьте глагол в пассивную форму и преведите предложение:

Ce journaliste a écrit un grand article.

IV. Прочтите и переведите следующий текст:

La region mediterranéenne

1. La région mediterranéenne est située entre les montagnes et la mer. Le climat du Midi français est un climat  mediterranéen: l’hiver doux, le printemps pluvieux et tiède, l’été sec et très chaud. L’irrigation permet de faire valoir la terre sèche de cette region.

2. L’ensemble des canaux d’irrigation Bas-Rhône-Languedoc est un des plus importants ouvrages des travaux publics. La construction de cet ensemble va comprendre 9 500 km de canaux ou de canalisations  et irriguera 220 000 ha. Beaucoup d’autres ouvrages hydroliques ont été executés dans cette region par des spécialistes français.

3. Placée à proximité de la grande voie, Marseille est devenue le premier port de commerce et de voyageurs de France assurant les relations avec l’Afrique et l’Asie autour duquel cette importante region industrielle s’est développée, y compris les industries alimentaires.

4. Les grandes industries lourdes par contre ne se sont implantées qu’à l’extérieur du Bassin de Marseille trop exigu, dont les plus importantes sont les industries chimiques – travail du sel, de l’alumine, des textiles synthétiques. Autour de Berre se dressent les raffineries de pétrole. Les constructions mécaniques comprennent des constructions navales, des cimenteries, l’industrie aéronautique. On voit de nouvaux centres industriels se créer aujourd’hui à côté des grands ouvrages hydrauliques du Bas-Rhône et de la Durance.

5. Le Midi mediterranéen est connu par la culture intensive de la vigne, des arbres fruitiers, des légumes et des fleurs. C’est le vignoble de Languedoc, premier vignoble de France et du monde avec une production de 20 à 30 millions d’hectolitres  de vin, qui anime toute l’économie de la region. On y pratique aussi l’élevage des ovins.

6. Le tourisme balnéaire devient la resource principale de la Provence maritime. Il est important de noter que le climat abrité et doux de la Côte d’Azure favorise les cultures florales. Les laboratoires et les usines de cette région élaborent les elixirs et les parfums bien connus dans le monde entier.

V. Перепишите вопросы и ответьте на них письменно:

1. Comment est le climat du Midi français? 2. Où est placée  Marseille? 3. Où l’on construit l’ensemble des canaux d’irrigation? 4. Par quoi est connu le Midi mediterranéen? 5. Les laboratoires et les usines de cette region que élaborent-ils?

VI. Выпишите из 2-го абзаца предложения с глаголом в пассивной форме, назовите время глагола. Предложения переведите.

VII. Выпишите из 3-го абзаца относительное местоимение.

VIII. Выпишите из 4-го абзаца предложение с оборотом ne… que. Подчеркните этот оборот.

IX. Выпишите из 5-го абзаца усилительный оборот.

Контрольная работа № 3

К выполнению этой контрольной работы студенту следует приступать после того, как будут повторены следующие разделы:

1. Futur immédiat.

2. Passé immédiat. Глаголы laisser и  faire в сочетании с инфинитивом.

3. Формы на –ant: рarticipe présent, gérondif, adjectif verbal.

4. Усилительные конструкции c’est … qui, c’est … que.

5. Инфинитивный оборот.

6. Безличные обороты с местоимением il.

7. Относительные местоимения.

8. Многозначность слов.

9. Словообразование (суффиксы и префиксы).

Контрольное задание № 3

Вариант 1

I. Раскройте скобки, поставив глагол первого предложения в passé immédiat, а глагол второго предложения в future immédiat. Переведите оба предложения:

1. On (frapper) à la porte. 2.Ils (se reposer) à la campagne.

II. Переведите следующие предложения, обращая внимание на сочетание глаголов faire и  savoir:

1. Faites-le sortir de la chambre. 2. Ce film nous fait savoir l’histoire de notre patrie. 3. Ces livres nous font savoir mieux l’histoire de la guerre civile. 4. La revue fait savoir la vie économique dans le Midi de la France.

III. Перепишите следующие предложения. Подчеркните одной чертой participe présent, двумя чертами -  gérondif, волнистой чертой -  adjectif verbal. Предложения переведите:

1. Traversant la forêt ce chemin conduit dans un village. 2. Nous regardons des étoiles brilliant dans le ciel. 3. Notre armée a remporté de brillantes victoires.

IV. Переведите следующие предложения, предварительно тщательно разберитесь в роли местоимения il. Те предложения, в которых il является личным местоимением, напишите слева, а те, в которых il – безличное местоимение (непереводимое), напишите справа:

il -   он                                                 il – безличное местоимение

1. Il fait tout ce qu’il peut. 2. Il fait froid cet été. 3. Il a manqué les cours deux fois. 4. Il lui manque toujours de l’argent.

V. Перепишите предложения. Вставьте вместо точек одну из форм относительных местоимений и переведите эти предложения:

1. Je ne comprends pas ce … vous dites. 2. Je connais l’homme … vient d’entrer. 3. Nous ne voyons pas ce … vous faites. 4. Nous conaissons la femme … vient de sortir.

VI. Перепишите следующие предложения. Переведите их, учитывая многозначность слова causer:

1. Ils me cause toujours une grande joie. 2. La plus grande partie du temps nous causons ensemble. 3. Cette histoire a causé la guerre entre deux pays. 4. La mère cause de sa vie avec ses enfants.

VII. Прочитайте и переведите письменно текст:

La fonction industrielle de Paris

1. Paris, ou plutôt la Région parisienne,  est un des grands centres industriels de la France. De son activité, une partie laisse fournir les Parisiens eux-même, le reste  va employer en province ou à l’étranger.

2. Mais les industries parisiennes sont essentiellement des industries de transformation. Ce sont trois rivières: Seine, Marne, Oise et un système remarquable de canaux qui mettent en rapport direct avec les centres producteurs d’énergie notamment avec les bassins houillers et sidérurgiques du nord et de l’est de la France enfin le pipe-line va amener à Paris les produits pétroliers de la basse Seine.

3. C’est la métallurgie qui tient le premier rang parmi les industries de la region parisienne. Dans la banlieue nord il y a beaucoup de grandes usines de l’industrie chimique (raffineries de pétrole, manufactures de caoutchouc), des industries alimentaires.

4. A Paris, comme dans toute la France, la couture et la mode sont les industries d’art pour lesquelles Paris est sans rival. L’industrie comme parfumerie, bijouterie, accesoires du vetêment et de chaussure, sacs de dames en etoffe et en peau, fleurs artificielles utilisent le main-d’œuvre, ce qui assure la haute qualité des articles de Paris.

5. A Paris l’industrie est représentée aussi par les moyennes et petites entreprises – beaucoup occupent moins de 50 % ouvriers et même par les artisans en chambre dont l’importance est assez grande.

6. L’industrie parisienne au total occupe la plupart des ouvriers français. A Paris il y a les grands syndicats des ouvriers qui défendent les intérêts des travailleurs et qui luttent contre le chômage et la misère.

7. L’intense activité de l’industrie parisienne, l’exeptionnelle qualité de sa production sont dignes de l’immense prestige de la capitale de la France.

VIII. Выпишите из 2-го и 3-го абзацев предложения с усилительным оборотом, подчеркните его.

IX. Перепишите из 6-го абзаца предложение, содержащее относительное местоимение, подчеркните его.

X. Прочитайте 2-й и 3-й абзацы и вопрос к ним. Из приведенных ниже вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос:

Quelles sont les industries les plus importantes dans la Region parisienne?

1. C’est la Region parisienne qui est un des grands centres industriels de la France.

2. Ce sont l’industrie de transformation et l’industrie metallurgique.

3. La haute qualité des articles de Paris donne le prestige à la capitale de la France.

Вариант 2

1.Pacкройте скобки, поставиви глагол первого предложения в  passé immédiat, a второго -  в fiitur immédiat.  Переведите оба предложения :

1.11 (se laver) à 1'eau froide. 2. On (te dormer) la clé de ta chambre.

II. Перепишите и переведите следующее предложение. Обратите внимание на сочетаниеглаголов faire savoir  и faire apprendrc:

1.  Ces livres nous font savoir mieux 1'histoire de la guerre    
civile. 2. Faites-les apprendre cette règie.     

Перепишите следующие предложения и переведите их, Подчеркните одной чертой  participe présent, двумя чертами gérondif, волнистой чертой  adjectif verbal:

l. Roulant la bande le medecin continue de parler. 2. L'escalier roulant fonctionne tous les jours. 3. Je vois les cavaliers roulant sur cette route.

IV. Перепишите предложения, Предварительно разберитесь в роли местоимения il. Те предложения, в которых il является личным местоимением, напишите слева, а те, в которых безличное местоимение (непереводимое), напишите справа :

11—он               Il — 6eзличноe

1.  II est possible qu'il est  en retard. 2. II est pionnier de ce mouvement. 3. II semble malade. 4. Il vous semble que vous êtes malade.

. Перепишите следующее предложение. Вставьте вместо точек одну из сложных форм относительных местоимений и переведите это предложение:

1. Nous ne voyons pas ce ... vous faites. 2. Nous connaissons la
femme ... vient de sortir.

VI.     Перепишите следующие предложения, переведите их, учитывая многозначность слова avancer

1.Avancez votre chaise, 2. II a avancé la date de son retour. 3. 11s travaillent et n'avancent pas. 4. Vous a été payé d’ avance. 5. La nuit est déjà bien avancée.

VII.  Перепишите и письменно переведите следующий текст:

UN  ETAT DANS L’ETAT

1. La plains de Siberie occidentale est une des plus grandes plaines de monde. Elle s'étende de l’Oural jusqu'à l’Ienissei et de 1'Océan Glacial jusqu'aux monts Altai'. Le sud sibérien est surtout connu pour cesrinchesses naturelles.C'est en grand partie grâce à la Sibérie que la Russie est le seul pays industriel important dont le développement est basé entièrement sur les propres ressources.

2. En cherchant de nouveaux gisements de pétrole et de gazr les geologues y ont decouvert en passant d'autres richesses. Ils ont etabli qu'une centure de minerai de fer s'étand sur toute la partie de la grande plaine du nord au sud. De plus il y a dans les entrailles de la Sibérie un ocean d'eau brouillante.

3. II faut dire que le Sud sibérien a de tout temps était reputé pour ces chantiers. Le combinat métallurgique de Kouznetsk est né sur la base d'un gisement houille et des gisements de minerai de fer.

4. Dans le Nord de la plaine de Sibérie occidentale on a mis en exploitation un énorme gisement de gaz d'Ourengoi. Un gazeduc qui va du bassin nord de 1'Ob à Norilsk fait resoudre de grands probèmes énergetiques. C'est dans cette direction qu'on construit une ligne de chemin de fer Sourgout-Ourengoi.

5. En Siberie le grouppement Bratskguesstroi a été crée au milieu des années 50 pour la construction de la centrale hydraulique de Bratsk sur 1"Angara. Cette centrale est bien puissante après celle de Krasnoyarsk et centrale Saiano-Chouchenskaia encore plus puissante.

6. On les construisait dans des conditions extrémement pénibles. Le climat dans cette région est très rigoureux. L'hiver dure sept mois. En hiver la temperature s'abesse jusqu' à moins 57 degrès. On a inauguràa ces chantiers de nouvelles méthodes de la construction.

7. La Sibérie est riche. La Russie a besoin de ces richesses. Les distances, le froid, la merzlota posent des problèmes dont les solutions sont très chères. Même si la Sibérie n'était pas riche nous serions venus ici pour la rendre confortable, pour la connaitre et la comprendre. Ce pays est notre maison et les richesses permettent aux Russes de faire leur maison telle qu'ils la veulent. Une maison où tout est pour l’homme.

VIII. Выпишите из 1-ro и 4-ro aбзацев предложения с усилительным оборотом, подчеркните его и переведите.

IX.   Выпишите из  7-ro  aбзаца предложение, содержащее относительное местоимение, переведите это предложение..

X.  Из приведенных ниже вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поавтленный вопрос:

Quelle est la région de la Sibérie la plus riche ?     

1.  La Sibérie est riche et les Russes ont besoin de ces richesses.

2.  La plaine de Sibérie occidentale est une des plus grandes plaines du monde.